40 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
4 Pukulan dapat dilakukan dengan forehand, backhand, dan lurus. 5 Lakukan aktivitas tersebut secara berulang-ulang dan bergantian dengan
temanmu sampai batas waktu yang ditentukan guru. 6 Perhatikan gambar 3.7.
b. Aktivitas Belajar Berpasangan
1 Carilah teman pasangan. 2 Mulailah permainan dengan servis.
3 Hitunglah permainan hingga mencapai angka tertinggi 11, kecuali terjadi perpanjangan dengan dua angka.
4 Pemenangnya yang berhasil mencapai angka tertinggi terlebih dahulu sesuai aturan yang ada.
5 Perhatikan gambar 3.8.
Kategori keterampilan gerak permainan bulutangkis lainnya seperti: keterampilan gerak memegang bat dan pukulan di rancang seperti aktivitas
pembelajaran di atas. Guru dapat mengembangkannya lagi sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta keadaan lingkungan sekolah.
Gambar 3.7. Memukul bola ke tembok
Gambar 3.8. Aktivitas Belajar Keterampilan Gerak Servis dan Pukulan
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 41
D. Pelaksanaan Penilaian
1. Penilaian Pengetahuan
Setelah mempelajari materi kategori keterampilan gerak permainan sotball, peserta didik mengerjakan tugas kelompok dengan penuh rasa tanggungjawab
menjawab berbagai pertanyaan yang berhubungan dengan analisis dan konsep kategori keterampilan gerak permainan sotball. Berikut contoh rubrik untuk
penilaian pengetahuan
No Butir Pertanyaan Kriteria
Penskoran Nilai
Akhir 1
2 3 4
∑ 1.
Jelaskan cara melempar bola dalam permainan bola kecil sotball
2. Jelaskan cara menangkap bola dalam
permainan bola kecil sotball
3. Jelaskan cara memukul pitching bola dalam
permainan bola kecil sotball 4.
Jelaskan dampak aktivitas yang anda lakukan terhadap kebugaran jasmani
5. ....
Jumlah skor yang diperoleh Penilaian
pengetahuan = X
100 Jumlah
skor maksimal
2. Penilaian Keterampilan
Penilaian aspek keterampilan dilakukan terhadap kesempurnaan keterampilan sikapcara melakukan proses suatu gerakan penilaian proses. Berikut contoh
rubrik penilaian keterampilan:
42 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
Nama siswa
Penilaian keterampilan gerak menendang bola Skor
akhir Ket.
Penilaian proses Sikap awalan
kaki dan tangan
Perkenaan dengan bola
Sikap akhir atau arah bola
lanjutan 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4
JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI KETERAMPILAN : 12
Kriteria penilaian: 1 = tidak kompeten
2 = cukup kompeten 3 = kompeten
4 = sangat kompeten
Penilaian Keterampilan = x 100
3. Penilaian Sikap
Penilaian aspek sikap dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pengamatan dalam proses penilaian dilakukan saat peserta didik
melakukan pembelajaran permainan sotball. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerjasama, tanggung jawab, menghargai teman, disiplin, dan toleransi. Berikan
tanda cek √ pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta peserta didik menunjukkan atau menampilkan sikap yang diharapkan. Tiap sikap yang dicek
√ dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 4 dengan kriteria sebagai berikut:
4 = sangat baik 3 = baik
2 = cukup 1 = kurang
Jumlah skor yang diperoleh Jumlah skor maksimal
