Instrumen Penelitian Teknik Analisis Data

52 Tabel 3.3. Kualifikasi Persentase Observasi Afektif Siswa No Persen Jumlah Skor Kriteria 1 20.00 - 36.00 Sangat Rendah 2 36.01 - 52.00 Rendah 3 52.01 - 68.00 Cukup 4 68.01 - 84.00 Tinggi 5 84.01 - 100 Sangat Tinggi

B. Analisis data motivasi

a. Penilaian pada lembar questioner yang diberikan Questioner berjumlah 20 pernyataan terkait motivasi belajar siswa. 10 butir questioner berupa questioner negatif dan 10 butir lainnya merupakan questioner positif. Tiap soal dinilai dari angka 1 hingga 4, dengan ketentuan semakin tinggi semakin baik hasil yang diperoleh pada questioner positif dan semakin rendah yang dinilai pada questioner negatif maka semakin baik hasil yang diperoleh. Penilaian yang dilakukan dengan perhitungan: ∑ Kategori Siswa yang dicari ∑ X Jumlah Poin Pernyataan yang dinilai Total Poin Pernyataan X 53 Berdasarkan perbandingan hasil persentase yang diperoleh pada aspek motivasi dan indikator yang ditetapkan pada siklus I dan siklus II, peneliti dapat mengemukakan berhasil tidaknya tindakan.Untuk mengetahui bahwa keberhasilan penggunaan media animasi maka digunakan indikator keberhasilan jika jumlah presentase motivasi siswa sebanyak 75.Berikut tabel kualifikasi hasil persentase skor analisis menurut Sudijono 2003,sebagai berikut: Tabel 3.3. Kualifikasi Persentase Skor Angket motivasi Siswa No Persen Jumlah Skor Kriteria 1 20.00 - 36.00 Sangat Rendah 2 36.01 - 52.00 Rendah 3 52.01 - 68.00 Cukup 4 68.01 - 84.00 Tinggi 5 84.01 - 100 Sangat Tinggi ∑ Kategori Siswa yang dicari ∑ X 54

G. Indikator Keberhasilan Tabel 3.4.Indikator keberhasilan

Variabel Data Indikator ketercapaian Hasil belajar siswa kognitif Presentase pencapaian KKM siklus 1 dan 2 75 siswa tuntas dari KKM 75 Skor rata-rata siklus 1 dan 2 Skor rata-rata kelas sebesar 75 Hasil belajar siswa afektif Lemba observasi aspek afektif Aktivitas siswa selama mengikuti proses pembelajaran 75 siswa dalam kategori Baik Motivasi belajar siswa Kuisioner motivasi belajar siswa pada siklus II Skor presentase motivasi ≥75 Siswa memiliki Motivasi dengan kriteria minimal tinggi.

Dokumen yang terkait

Penggunaan metode group investigation untuk meningkatkan motivasi, partisipasi dan kerjasama siswa dalam pembelajaran ekonomi pada kelas X di SMA Pangudi Luhur Sedayu Kabupaten Bantul tahun pelajaran 2014/2015.

0 3 212

Meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XII IPA SMA Pangudi Luhur Sedayu dengan menggunakan media animasi pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan tahun pelajaran 2014/2015.

0 0 2

Hubungan antara lingkungan belajar, kemandirian belajar, motivasi belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi : studi kasus pada siswa kelas XII SMA Pangudi Luhur ST. Louis IX Sedayu Yogyakarta.

0 1 202

Meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMA Pangudi Luhur Sedayu Kabupaten Bantul pada materi animalia melalui metode Joyful Learning.

1 1 201

Penerapan pembelajaran kooperatif metode jigsaw pada materi perubahan dan pencemaran lingkungan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XC SMA Pangudi Luhur Sedayu tahun ajaran 2011/2012.

0 0 224

Meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMA Pangudi Luhur Sedayu Kabupaten Bantul pada materi animalia melalui metode Joyful Learning

0 6 199

PEMAHAMAN DAN MISKONSEPSI SISWA KELAS XII IPA SMA PANGUDI LUHUR SEDAYU BANTUL TENTANG HUKUM II TERMODINAMIKA

0 1 152

Penerapan pembelajaran kooperatif metode jigsaw pada materi perubahan dan pencemaran lingkungan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XC SMA Pangudi Luhur Sedayu tahun ajaran 2011/2012 - USD Repository

0 0 222

Penerapan pendekatan inkuiri untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII E SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta mata pelajaran Biologi dengan materi gerak pada tumbuhan - USD Repository

0 0 242

Penggunaan media pembelajaran audio visual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta pada materi pertumbuhan dan perkembangan - USD Repository

1 1 158