Indikator Keberhasilan Tabel 3.4.Indikator keberhasilan

G 4 Diskus Selam bentuk yang kelom mengo kondis siswa memb baik d dapat pembe Pada s percob pembe dilaku menja sebelu lembar fungsi macam perenc ambar 4.3 si Kelompo ma pengerjaa k diskusi ke tidak beke mpok menger obrol denga si tersebut p yang rib eritahukan dan serius. diketahui b elajaran biol siklus I ini j baan keca elajaran yan ukan di luar di bebera umnya. Akt r kegiatan i pengamata m faktor canaan pen Siswa disk ok an LKS I, si elompok. N rja sama d rjakan LKS an teman d peneliti men but saat agar setiap Dari cara s bagaimana logi dengan juga dilaku mbah kac ng terbatas r jam pelaj apa kelom ivitas ini d siawa mi an ini adala yang mem gamatan di kusi Kelomp iswa dimint Namun terlih dengan baik S I dan ada s dari kelomp ngawasi set kegiatan kelompok siswa meng motivasi be n media anim ukan perenca cang hijau s maka pe jaran efekti mpok sesua dilakukan de isalnya me ah agar sisw mpengaruhi ilakukan di pok menge a untuk bek hat ada beb k, ada jug sebagain ya pok lain. U tiap kelomp diskusi be mengerjaka gerjakan LK elajar siswa masi. anaan peng u, namun engamatan if, pengama ai pembag engan langk gukur panj wa bisa men i perkecam iluar jam e erjakan LK kerja sama d berapa kelom ga sebagain ang sibuk de Untuk meng pok dan men erlangsung an LKS I de KS I seben a saat meng gamatan terh karena w hasil perco atan juga d gian kelom kah kerja s jang kecam ngetahui ma mbahan. P efektif pada 58 KS I dalam mpok n dari engan gatasi negur dan engan arnya gikuti hadap waktu obaan dibagi mpok sesuai mbah, acam- Proses a saat Pe 1 2 sebelu setelah keterb ertemuan II Uraian ma Peneliti eksternal media ani siswa sepu beberapa menjelask point mate ada yang b siswa lain Gamba 2 Pemba Peneli pertem masing suasan um posttest h posttest d batasan wakt I ateri singkat menyampai terhadap imasi. Setel utar materi siswa cuku kan peneliti eri pada pow belum jelas n mencatat m ar 4.4. Sisw agian Kelom iti meminta muan pertam g setiap si na kelas berj t sedangkan dilakukan ju tu yang dim t ikan mater pertumbuha lah menjela yang telah up antusias juga menu wer point d s siswa lain materi yang wa aktif mem mpok a siswa be ma. Karena swa bergab rjalan denga n percobaa uga pada jam miliki. ri mengen an tumbuha askan mater dijelaskan dalam me unjuk beber dan siswa la dipersilahk telah dijela mberikan p ergabung d sudah mem bung denga an tertib dan an pengama m di luar ja nai beberap an melalui p ri peneliti b sebelumnya enjawab pe rapa siswa ain memper kan untuk b askan. pertanyaan dengan kel miliki kelom an kelompo n tenang. atan dilak am efektif k pa faktor power poin bertanya ke a, dan tangg rtanyaan. S untuk mem rhatikan. Ap ertanya dan n pada guru lompoknya mpoknya ma oknya. Seh 59 kukan karena luar nt dan epada gapan Selain mbaca pabila n juga u dari asing- ingga