F
Pengembangan: Jika pada benda bekerja banyak gaya yang horizontal maka berlaku:
∑F = m.a F1 + F2
– F3 = m.a Arah gerak benda sama dengan F1 dan F2 jika F1+F2 F3
Jika pada beberapa benda bekerja banyak gaya horizontal maka berlaku ∑F = ∑m.a
F1+F2-F3 = m
1
+m
2
.a Jika pada benda bekerja gaya yang membentuk sudut ɵ
dengan arah mendatar maka berlaku:
F cos = m.a
F α F cos α
c. Hukum III Newton
Hukum newton sering dikenal dengan hukum aksi reaksi. Hukum ini menjelaskan tentang hubungan aksi dan reaksi suatu benda. Maka bunyi
hukum III newton: ” Apabila sebuah benda memberikan gaya pada benda kedua gaya aksi, maka benda kedua akan mengerjakan gaya gaya pada
m
benda pertama sama besar dan berlawanan arah dengan arah gaya pada benda pertama”.
Hukum III Newton dinamakan juga hukum aksi-reaksi, yang ditulis seperti berikut.
=
Keterangan: F
aksi
= gaya yang bekerja pada benda F
reaksi
= gaya raksi benda akibat gaya reaksi
Ada tiga syarat terjadinya aksi-reaksi, yaitu:
a. Besarnya nilai aksi sama dengan nilai reaksi. b. Arah aksi berlawanan dengan arah reaksi.
c. Aksi dan reaksi bekerja secara timbale balik.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen. Metode penelitian eksperimen ini bertujuan untuk
mengetahui tingkat hasil belajar siswa yang menggunakan metode simulasi komputer dan hasil belajar siswa yang menggunakan metode ceramah dengan
menggunakan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Penelitian ini juga termasuk dalam penelitian kuantitatif dan kualitatif. Termasuk dalam
penelitian kuantitatif, karena data yang diperoleh berupa angka yang akan dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan perhitungan statistik.
Termasuk dalam penelitian kualitatif, karena data yang diperoleh berupa uraian. Penelitian kuantitatif untuk mengetahui apakah ada peningkatan hasil
belajar siswa kelas X SMA N 4 Yogyakarta yang digunakan perhitungan statistik.
B. Subyek Penelitian
Subyek yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XA dan kelas XD SMA N 4 Yogyakarta. Jumlah siswai kelas XA berjumlah 32
orang dan kelas XD berjumlah 32 orang. Sistem pembelajaran pada kelas XA kelas eksperimen menggunakan metode simulasi komputer. Sedangkan pada
kelas XD kelas kontrol proses pembelajaran menggunakan metode ceramah atau konvensional. Pada kelas eksperimen, proses pembelajaran dilakukan oleh
peneliti menggunakan metode simulasi komputer dan pada kelas kontrol pembelajaran dilakukan oleh guru bidang studi fisika.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
a. Tempat Penelitian Tempat penelitian dilakukan di SMA N 4 Yogyakarta.
b. Penelitian dilakukan di SMA N 4 Yogyakarta pada bulan Oktober- November 2013 dengan pokok bahasan dinamika hukum Newton.
D. Prosedur Penelitian
Membuat Perangkat Pembelajaran
Orientasi Sekolah
Membuat Instrumen Penelitian
pretes
perlakuan
posttes
Angket
Menganalisis Data
Membuat Kesimpulan
