Tes Awal pre-test Tes Akhir post-test

memudahkan peneliti untuk mengetahui sejauh mana tingkat pemahaman siswa dalam memahami konsep hukum newton. Berikut ini adalah kisi-kisi soal untuk tes penelitian Tabel 3.1. Kisi-kisi soal pretes dan posttes Konsep Indikator Kriteria Soal Hukum 1 newton - Menyebut bunyi hukum newton - Menyebutkan penerapan hukum I newton dalam kehidupan sehari-hari - Menjelaskan peristiwa yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan hukum I newton Pengetahuan Pemahaman Penerapan - Sebutkan bunyi hukum I newton - Sebutkan contoh-contoh gejala hukum I newton dalam kehidupan sehari- hari - Mengapa ketika kita naik bis yang sedang bergerak tiba-tiba direm mendadak maka tubuh terdorong kedepan. Hukum II newton - Menyebut bunyi hukum II newton - Menjelaskan hubungan antara percepatan dengan massa menurut hukum II newton Pengetahuan Pemahaman Pemahaman - Sebutkan bunyi hukum II newton - Bagaimana hubungan percepatan dengan massa menurut hukum II newton - Bagaimana hubungan antara percepatan dengan - Menjelaskan hubungan antara percepatan dengan gaya menurut hukum newton - Menyelesaikan soal- soal menggunakan persamaan hukum II newton Penerapan analisis gaya menurut hukum II newton - Jika gaya sebesar 158 N diberikan pada sebuah peti bermassa120 kg. Berapa percepatan yang dihasikan? - Dua buah gaya bekerja pada sebuah balok yang bermassa 2 kg sebagaimana ditunjukan dalam gambar berikut F 2 = 30N F 1 = 10N Hitunglah percepatan balok? - Jika suatu benda diberi gaya 20 N, benda tersebut memiliki percepatan 4ms 2 . Berapakah percepatan yang dialami benda tersebut jika diberi gaya 25 N? Hukum III newton - Menyebutkan bunyi hukum III newton - Menyebut contoh- Pengetahuan Pemahaman - Sebutkan bunyi hukum III newton - Sebutkan contoh-contoh contoh kejadian yang berkaitan dengan hukum III newton dalam kehidupan sehari-hari - Siswa dapat menyelesaikan soal- soal penerapan hukum III newton Analisis kejadian dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan hukum III newton - Sebuah lift yang bermuatan memiliki massa 1800 kg. Kabel lift mampu menahan beban maksimal 24000 N. berapakah percepatan ke atas lift maksimum seandainya kebel tidak putus? - Berapakah percepatan balok dan tegangan tali untuk sistem yang tampak pada gambar berikut jika F= 30 N 4 kg 5 kg

c. Angket

Angket adalah sejumlah pertanyaan yang tertulis yang akan digunakan untuk memperoleh informasi dan responden siswa mengenai pembelajaran yang telah dilaksanakan. Dalam penelitian ini angket digunakan untuk mengetahui minat belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Angket yang dipakai dalam penelitian ini adalah angket tertutup. Angket tertutup adalah angket yang sudah disediakan jawabannya sehingga responden tinggal memilih. Tabel 3.2. Kisi-kisi angket minat siswa terhadap pembelajaran simulasi komputer Aspek minat Indikator minat Item Jumlah Merasa tertarik Saya merasa tertarik belajar fisika menggunakan metode simulasi komputer 1,11 2 Merasa senang Saya merasa senang mengikuti pelajaran fisika dengan metode simulasi komputer 3 1 Merasa puas Saya merasa puas karena dapat menggunakan simulasi komputer dan menjadi aktif 4,14 2 Konsentrasi Saya selalu fokus dalam mengikuti pelajaran fisika menggunakan metode simulasi komputer 6 1 Usaha Usaha yang dilakukan dalam pembelajaran fisika menggunakan metode simulasi komputer 7,15 2 Berpartisipasi Ikut berpartisipasi dalam proses pembelajaran fisika menggunakan metode simulasi komputer 8,13 2 Perhatian Selalu memprhatikan setiap proses pembelajaran fisika menggunakan metode simulasi komputer 10,2 2 Tanggapan Tanggapan selema mengikuti proses pembelajaran fisika menggunakan metode simulasi komputer 5,12,9 3 Contoh pernyataan-pernyataan dalam angket minat: 1. Saya merasa tertarik belajar fisika menggunakan metode simulasi komputer 2. Saya selalu memprhatikan saat menggunakan simulasi komputer Angket yang minat yang lengkap pada lampiran