Keterampilan motorik Peningkatan Hasil Belajar 1. Pengertian Hasil Belajar

Orang yang memiliki suatu kemampuan motorik, mampu melakukan suatu rangkaian gerak-gerik jasmani dalam urutan tertentu, dengan mengadakan koordinasi antara gerak-gerik berbagai anggota badan secara terpadu. Ciri khas dari keterampilan motorik adalah otomatisme, yaitu rangkaian gerak gerik berlangsung secara teratur dan berjalan dengan lancar dan supel tanpa dibutuhkan banyak refleksi tentang apa yang dilakukan dan mengapa diikuti urutan gerak-gerik tertentu.

c. Sikap

Orang yang bersikap tertentu cendrung menerima atau menolak suatu obyek berdasarkan penliaian terhadap itu, bergunaberharga baginya atau tidak.sikap merupakan kemampuan internal yang berperan sekali dalam mengambil tindakan, lebih-lebih bila terbuka berbagai kemungkinan untuk bertindak.

2. Kriteria Hasil Belajar

Penilaian untuk setiap soal yang sesuai dengan kriteria hasil belajar antara lain: 1. Soal no 1 kriteria pengetahuan Kriteria pengetahuan merupakan soal tingkat rendah a. Jika menjawab dengan jelas sesuai dengan pertanyaan diberi skor 5 b. Jika menjawab pertanyaan dengan singkat diberi skor 4 c. Jika memjawab pertanyaan tidak lengkap dengan persamaan diberi skor 3 d. Jika menjawab pertanyaan tidak lengkap hanya menyebut persamaan hukum I newton diberi skor 2 e. Jika tidak memberikan jawaban jelas atas pertanyaan diberi skor 1 f. Jika tidak menjawab pertanyaan diberi skor 0 2. Soal no 6, 8 dan kriteria pemahaman Kriteria pemahaman merupakan kriteria tingkat sedang a. Jika menjawab sesuai dengan pertanyaan diberi skor 5 b. Jika menjawab hanya menyebut persamaan dan contoh tidak lengkap diberi skor 4 c. Jika menjawab pertanyaan hanya persamaan saja diberi skor 3 d. Jika menjawab pertanyan tidak lengkap dan singkat diberi skor 2 e. Jika tidak memberikan jawaban jelas atas pertanyaan diberi skor 1 f. Jika tidak menjawab pertanyaan diberi skor 0 3. Soal no 9 kriteria pemahaman Kriteria pemahaman merupakan pertanyaan tingkat sedang a. Jika menjawab sesuai dengan pertanyaan diberi skor 10 b. Jika tidak memberikan pertanyaan jelas diberi skor 1 c. Jika tidak menjawab pertanyaan diberi skor 0 4. Soal no 2 kriteria penerapan Kriteria penerapan merupakan soal tingkat sedang

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI HUKUM NEWTON DAN PENERAPANNYA DI SMAN 1 INGIN JAYA

0 4 1

Pembelajaran Inkuiri dengan Pendekatan Demonstrasi pada Pokok Bahasan Bunyi untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPA Fisika Siswa SMP

1 55 135

PENGARUH PEMBELAJARAN FISIKA BERORIENTASI PENEMUAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA SMP KELAS VIII PADA POKOK BAHASAN HUKUM NEWTON.

0 1 29

Efektivitas pemberian latihan soal untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran fisika pada pokok bahasan besaran dan satuan untuk siswa kelas X SMAN 1 Kalasan.

0 0 84

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode Demonstrasi Berbantuan Simulasi Komputer dalam pembelajaran fisika pada pokok bahasan hukum newton untuk siswa kelas X SMAN 4 Yogyakarta.

0 2 215

PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN HUKUM NEWTON UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA.

0 0 2

PENGARUH PENGGUNAAN METODE SIMULASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN HUKUM NEWTON SISWA KELAS X SMAN 1 PLERET, BANTUL, YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20162017 Agustinus Chandra 1) Veator Reanyaan 2) Yuli Prihatni 3)

0 0 8

PERUBAHAN KONSEP SISWA KELAS XI IPA PADA POKOK BAHASAN HUKUM II NEWTON DENGAN METODE DEMONSTRASI

0 0 127

Peningkatan hasil belajar dan minat belajar siswa dalam pembelajaran fisika menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan metode eksperimen terbimbing pada pokok bahasan hukum newton kelas X SMA Santa Maria Yogyakarta - USD Repository

0 1 203

Peningkatan hasil belajar dan minat siswa dalam pembelajaran fisika menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan metode demonstrasi pada pokok bahasan momentum dan impuls di kelas XI IPA SMA Pangudi Luhur Yogyakarta - USD Repository

0 20 250