Jenis penelitian Setting Penelitian

57 meliputi tempat, sarana dan prasarana yang menunjang proses pembelajaran. Kondisi nonfisik meliputi proses pembelajaran, metode yang digunakan, alokasi waktu, dan materi pembelajaran yang digunakan. Dalam pelaksanaan observasi, peneliti memiliki pedoman observasi yang berisi daftar mengenai sesuatu yang ingin di observasi. Dalam penelitian ini peneliti berperan serta aktif melihat langsung kegiatan program pembelajaran keaksaraan fungsional di Pasar Giwangan yang meliputi tentang lokasi penelitian, keadaan lingkungan penelitian, proses pembelajaran, partisipasi warga belajar, hasil pembelajaran KF, faktor pendukung dan penghambat pembelajaran keaksaraan fungsional. 2. Wawancara Wawancara adalah percakapan yang dilakukan dua pihak dimana pewawancara yang mengajukan pertanyaan dan yang diwawancarai memberi jawaban atas pertanyaan itu. Dalam hasil wawancara ini ditentukan oleh beberapa faktor yang berinteraksi dan mempengaruhi arus informasi tersebut yaitu pewawancara, responden, topik penelitian yang tertuang dalam daftar pertanyaan dan situasi wawancara. Wawancara yang dilakukan untuk mendapatkan informasi dari semua orang yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan keaksaran fungsional yaitu pengelola, tutor dan relawan, serta warga belajar pembelajaran keaksaraan fungsional. Wawancara yang dilakukan untuk menggali sebanyak mingkin data yang mencakup pada aspek perencanaan; pelaksanaan yang meliputi tahap pendahuluan, kegiatan inti 58 dan penutup; penilaian pembelajaran; hasil pembelajaran KF, serta faktor pendukung dan penghambat pembelajaran keaksaraan fungsional. 3. Dokumentasi Dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data dengan pengambilan data yang diperoleh melalui dokumen-dokumen seperti foto, serta laporan kegiatan. Informasi yang bersifat dokumentatif sangat bermanfaat guna pemberian gambaran secara keseluruhan dalam mendapatkan informasi yang lebih mendalam mengenai perpustakaan serta kegiatannya. Dokumentasi digunakan untuk menggali informasi dengan arsip atau catatan yang ada, perencanaan program, pelaksanaan program, penilaian program, hasil pembelajaran, faktor pendukung dan faktor penghambat, serta foto-foto kegiatan, sarana dan prasarana, catatan kejadian yang dapat membantu menjelaskan kondisi yang akan digambarkan oleh peneliti.