Jenis penelitian Setting Penelitian
57
meliputi tempat, sarana dan prasarana yang menunjang proses pembelajaran. Kondisi nonfisik meliputi proses pembelajaran, metode
yang digunakan, alokasi waktu, dan materi pembelajaran yang digunakan. Dalam pelaksanaan observasi, peneliti memiliki pedoman observasi yang
berisi daftar mengenai sesuatu yang ingin di observasi. Dalam penelitian ini peneliti berperan serta aktif melihat langsung
kegiatan program pembelajaran keaksaraan fungsional di Pasar Giwangan yang meliputi tentang lokasi penelitian, keadaan lingkungan penelitian,
proses pembelajaran, partisipasi warga belajar, hasil pembelajaran KF, faktor pendukung dan penghambat pembelajaran keaksaraan fungsional.
2. Wawancara Wawancara adalah percakapan yang dilakukan dua pihak dimana
pewawancara yang mengajukan pertanyaan dan yang diwawancarai memberi jawaban atas pertanyaan itu. Dalam hasil wawancara ini
ditentukan oleh beberapa faktor yang berinteraksi dan mempengaruhi arus informasi tersebut yaitu pewawancara, responden, topik penelitian yang
tertuang dalam daftar pertanyaan dan situasi wawancara. Wawancara yang dilakukan untuk mendapatkan informasi dari
semua orang yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan keaksaran fungsional yaitu pengelola, tutor dan relawan, serta warga belajar
pembelajaran keaksaraan fungsional. Wawancara yang dilakukan untuk menggali sebanyak mingkin data yang mencakup pada aspek
perencanaan; pelaksanaan yang meliputi tahap pendahuluan, kegiatan inti
58
dan penutup; penilaian pembelajaran; hasil pembelajaran KF, serta faktor pendukung dan penghambat pembelajaran keaksaraan fungsional.
3. Dokumentasi Dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data dengan
pengambilan data yang diperoleh melalui dokumen-dokumen seperti foto, serta laporan kegiatan. Informasi yang bersifat dokumentatif sangat
bermanfaat guna pemberian gambaran secara keseluruhan dalam mendapatkan informasi yang lebih mendalam mengenai perpustakaan serta
kegiatannya. Dokumentasi digunakan untuk menggali informasi dengan arsip
atau catatan yang ada, perencanaan program, pelaksanaan program, penilaian program, hasil pembelajaran, faktor pendukung dan faktor
penghambat, serta foto-foto kegiatan, sarana dan prasarana, catatan kejadian yang dapat membantu menjelaskan kondisi yang akan
digambarkan oleh peneliti.