169 Rumus yang diketik pada sel C3: =IFANDA3=60;B310;HP;CD
Rumus yang diketik pada sel D3: =IFORA3=60;B310;HP;CD 4. IF Bertingkat+Operator Bolean
Rumus: IFANDatauORLogika1;Logika2;…;P.TRUE;IFANDatauORLogika1;Logik
a2;…;P.FALSE… Contoh:
=IFANDA3=90;A3=100;A;IFANDA3=80;A3=89;B;IFANDA3 =70;A3=79;C;IFANDA3=60;A3=69;D;E
C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah 2. Teknik Jigsaw
3. Praktik Langsung 4. Tanya jawab
170
D. Kegiatan Pembelajaran
No Tahap
Kegiatan Uraian Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
1. Kegiatan
Awal 1. Menyiapkan perlengkapan mengajar dan
menyiapkan siswa sebelum menerima materi pelajaran.
2. Membuka pelajaran dengan salam dan berdo’a.
3. Memberikan apersepsi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan.
1. Menyiapkan diri sebelum menerima pelajaran.
2. Siswa menjawab salam guru dan berdo’a.
3. Mendengarkan dan memperhatikan apersepsi yang diberikan oleh guru.
10 menit
2. Kegiatan Inti
1. Menanyakan pada siswa sejauh apa pengetahuan mereka tentang fungsi
logika IF 2. Guru menjelaskan secara garis besar
megenai mater fungsi logika. 3. Guru membagi siswa menjadi beberapa
kelompok kecil kelompok asal 4. Guru memberikan beberapa bahan materi
untuk dibahas berkelompok penanggungjawabnya.
5. Guru menginstruksikan kepada siswa untuk berkumpul menjadi satu kelompok
pada siswa yang membahas materi sama kelompok ahli.
6. Guru menginstruksikan siswa untuk kembali ke kelompok asal dan mentranfer
1. Menjelaskan pengetahuan awal mereka tentang fungsi logika IF
2. Siswa memperhatikan penjelasan guru. 3. Siswa berkumpul sesuai kelompok asal
yang telah dibagi. 4. Siswa mendiskusikan
penanggungjawabnyabahan materi diskusi yang diberikan guru.
5. Siswa berkumpul menjadi satu kelompok untuk membahas materi
yang sama dalam kelompok ahli.
6. siswa kembali ke kelompok asal dan mentranfer ilmu yang diperoleh dari
171
No Tahap
Kegiatan Uraian Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
ilmu yang diperoleh dari kelompok ahli. 7. Guru menanyakan siswa ada kesulitan
atau tidak terkait materi yang disampaikan.
8. Guru menunjuk salah satu kelompok untuk presentasi hasil diskusi.
kelompok ahli. 7. Menanyakan kesulitan selama
menerima materi. 8. Kelompok yang ditunjuk maju dan
presentasi didepan kelas. 3.
Kegiatan Akhir
1. Guru meminta
siswa menyimpulkan
materi yang telah disampaikan. 2. Guru meminta siswa mengerjakan soal
soal yang telah disediakan. 3. Menyampaikan
materi yang
akan disampaikan
selanjutnya. Menutup
pelajaran dengan salam. 4.
1. Menyimpulkan materi pelajaran yang disampaikan.
2. Siswa mengerjakan soal soal yang telah disediakan.
3. Menerima pemberitahuan
guru. Menjawab salam guru
Catatan: Selama kegiatan pembelajaran berlangsung observer mengamati dan mencatat proses pembelajaran yang berlangsung
dan sikap siswa.
172
E. Sumber Alat Pembelajaran
