1. Home
  2. Lainnya

Sumber Alat Pembelajaran Evaluasi a. Soal Ulangan terlampir Penilaian KEGIATAN AWAL KEGIATAN INTI

172

E. Sumber Alat Pembelajaran

1. LCD 2. Laptop 3. Buku “Teknologi Informasi Komunikasi” untuk SMAMA kelas XI 4. Internet

F. Evaluasi a. Soal Ulangan terlampir

b. Kunci jawaban

1. A 6. B 11. E 16. C 21. A 26. B 2. C 7. D 12. E 17. C 22. D 27. E 3. D 8. A 13. A 18. B 23. C 28. E 4. B 9. A 14. B 19. B 24. E 29. B 5. E 10. C 15. D 20. A 25. D 30. D

G. Penilaian

1. Penilaian Sikap : Teknik non tes bentuk pengamatan sikap dalam pembelajaran. 2. Penilaian pengetahuan : Teknik tes bentuk tes evaluasi hasil belajar. catatan: tes dilaksanakan pada pertemuan kedua tiap siklus Tiap soal jawaban benar skor 1, jawaban salah skor 0. Skor benar di bagi 3 kemudian di kali 10 nilai = �� � 10 3 Yogyakarta, 17 Maret 2014 Guru Kelas, Aminnu Annafiyah, S. Kom NIP. 19830424 200903 2 012 Observer, Anggraini Puspita Dewi NIM. 09520244069 173 Lampiran 5. 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 Lampiran 6. 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 CATATAN LAPANGAN Hari Tanggal : Jumat, 17 Januari 2014 Waktu : Pukul 07.00 – 08.20 WIB Materi : Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka. Pertemuan Siklus ke : Pra Penelitian Tindakan Kelas Observer : Anggraini Puspita Dewi

A. KEGIATAN AWAL

1. Guru memberi salam dan membuka pelajaran dengan doa bersama. 2. Guru melakukan presensi kehadiran siswa, 20 siswa hadir semua. 3. Siswa menyiapkan komputer masing-masing. 4. Guru memberikan apersepsi mengenai materi yang akan dipelajarai, yaitu pengunaan aplikasi pengolah angka Microsoft Office Excel.

B. KEGIATAN INTI

1. Guru memberikan siswa soal esay sebanyak 5 soal. 2. Guru meminta siswa mengerjakan soal tersebut secara berkelompok. 3. Siswa mengerjakan secara berkelompok dengan teman sebangku. 4. Ada beberapa siswa yang asik dengan kegiatannya sendiri. Menggunakan fasilitas internet untuk membuka facebook, youtube, twitter dll. 5. Ada juga beberapa anak yang asik menonton film sambil mengerjakan tugas. 6. Setelah waktu hamper hasbis siswa kemudian mengumpulkan tugas tersebut. 7. Tidak ada pembahasan mengenai soal yang telah dikerjakan.

C. KEGIATAN AKHIR

Dokumen yang terkait

“Analisis Hasil Belajar IPA Siswa Pada Konsep Hubungan Antar Makhluk Hidup Dengan Lingkungannya Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw”.

0 7 162

PENGERUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA KONSEP CAHAYA (KUASI EKSPERIMEN DI SDN CIRENDEU III, TANGERANG SELATAN)

1 5 177

Perbedaan Peningkatan Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diajar Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pembelajaran Konvensional Pada Konsep Protista

0 18 233

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI PERJUANGAN KEMERDEKAAN INDONESIA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PAREREJA 01 KABUPATEN BREBES

0 9 137

Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Padasugih 01 Brebes pada Materi Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia

1 12 176

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA.

0 1 19

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI MIA 2 SMA Negeri 1 Prambanan Sleman pada materi sistem imun.

0 1 280

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Siswa Kelas VIII di Smp Negeri 13 Semarang.

0 0 2

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PROSES BELAJAR YANG BERDAMPAK PADA HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) MATERI APLIKASI PENGOLAH ANGKA PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 BANTUL YOGYAK

0 0 2