KegiatanPendahuluan KESIMPULAN DAN SARAN

Lampiran 4 guru ke murid. Belum ada interaksi yang terencana antara murid ke guru dan murid ke murid lain. 9. Guru memfasilitasipesertadidikmenyajikanhasilkerja individual maupunkelompok. √ Penugasan dilakukan dengan memberikan penugasan individual pada setiap siswa. Guru belum melakukan penugasan hasil kerja secara berkelompok. 10. Guru memberikantugas, diskusi, dan lain-lain untukmemunculkangagasanbarubaiklisanmaup untertulis. √ Penugasan masih terbatas dengan penugasan individual saat proses pembelajaran di kelas. Guru belum menstimulus siswa untuk memunculkan gagasan baru. Konfirmasi 11. Guru memberikanumpanbalikdanpenguatanterhadap pesertadidik. √ Penguatan yang dilakukan guru sudah baik, antara lain dengan mengkonfirmasi proses pembelajaran pada akhir pertemuan. 12. Guru melakukanrefleksiuntukmemperolehpengalama nbelajar yang telahdilakukan. √ Guru sudah melakukan kegiatan refleksi pada setiap akhir pembelajaran dengan mereview pembelajaran yang baru saja dilakukan. 13. Guru membantupesertadidik yang kesulitan √ Guru mereview pekerjaan setiap siswa satu persatu, sehingga guru dapat membantu jika ada siswa yang kesulitan. 14. Guru memberikanmotivasikepadapesertadidik yang kurangataubelumberpartisipasiaktif. √ Guru sudah sangat baik memotivasi setiap siswa baik yang aktif maupun belum.

C. KegiatanPenutup

15. Guru bersama- samapesertadidikmerangkumataukesimpulanke giatanpembelajaran. √ Guru melakukan review proses pembelajaran pada penutup, dan membuat kesimpulan. Namun siswa kurang dilibatkan Lampiran 4 secara aktif. 16. Guru melakukanpenilaiansecaraterprogram √ Guru sudah membuat rubrik penilaian terprogram untuk setiap penugasan. Pada akhir pertemuan guru berkeliling untuk memeriksa dan memberikan penilain pada pekerjaan setiap siswa. 17. Guru merencanakankegiatantindaklanjutdalambentuk remidi, pengayaan, tugas, sesuaihasilbelajar. √ Setelah melakukan penilaian, guru mereview nilai yang diperoleh setiap siswa. Kemudian untuk siswa yang nilainya belum memenuhi standar, dilakukan remidi atau perbaikan pada pertemuan berikutnya. 18. Guru menyampaikanrencanapembelajaranpadaperte muanberikutnya. √ Pada penutup, guru menyampaikan materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya sehingga siswa dapat bersiap-siap untuk pertemuan berikutnya. Yogyakarta, Mei 2013 Observer TegarFeriantoro