60
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 SMK N 3 Yogyakarta berlokasi di Jetis, Kodya Yogyakarta. Dengan banyaknya SMK yang ada di Yogyakarta, SMK
N 3 Yogyakarta berusaha melakukan berbagai pengembangan dan pembenahan sehingga sekolahnya memiliki kualitas yang tinggi dan dapat bersaing dengan
SMK lain yang ada di wilayah DIY maupun nasional. Usaha pembenahan tersebut dilakukan dengan berbagai cara dan pada berbagai aspek, baik pembenahan
terhadap sarana dan prasarana maupun terhadap kualitas pembelajaran. Sekolah yang memiliki lahan luas dan terletak di Dusun Jetis Yogyakarta
ini didukung oleh tenaga pengajar dan karyawan yang terdiri dari 126 orang guru tetap, 34 orang guru tidak tetap, 6 guru agama dari Departemen Agama, 27 orang
karyawan tetap, dan 23 pegawai tidak tetap. Jumlah siswa yang terdapat di sekolah ini adalah kurang lebih 2.122 orang siswa. SMK N 3 Yogyakarta
memiliki delapan program studi keahlian yang terbagi menjadi beberapa kompetensi keahlian, yaitu: Teknik Gambar Bangunan, Teknik Konstruksi Kayu,
Teknik Instalasi Tenaga Listrik, Teknik Audio dan Video, Teknik Pemesinan, Teknik Kendaraan Ringan, Teknik Multimedia, dan Teknik Komputer dan
Jaringan. Proses belajar mengajar teori umum dilaksanakan di dalam kelas, sedangkan kegiatan belajar mengajar praktek dilaksanakan di Balai Latihan
Pendidikan Teknik BLPT Yogyakarta.
B. Hasil Penelitian
Dari hasil wawancara yang dilakukan pada tanggal 17 Juni 2013 pukul 10.00 WIB bertempat di ruang jurusan Teknik Bangunan, dengan informan yang
bernama Betti Sri Purwani S.Pd, M.Eng selaku guru pengampu mata pelajaran AutoCAD
kelas X sekaligus kepala program keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 3 Yogyakarta, diperoleh informasi bahwa program Pendidikan Karakter di
SMK Negeri 3 Yogyakarta, khususnya pada program keahlian Teknik Gambar Bangunan, sudah dilaksanakan sejak 2 tahun yang lalu atau pada tahun ajaran
20102011. Sosialisasi mengenai pelaksanaan pendidikan karakter dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta dengan mendatangi SMK Negeri 3
Yogyakarta, kemudian melakukan sosialisasi kepada seluruh guru SMK Negeri 3 Yogyakarta. Setiap awal tahun ajaran baru, dilakukan evaluasi pelaksanaan
pendidikan karakter secara internal oleh pihak sekolah. Pembelajaran yang menjadi objek penelitian adalah pembelajaran praktek
Menggambar dengan Perangkat Lunak AutoCAD kelas X program keahlian Teknik Gambar Bangunan. Tahapan-tahapan yang dilakukan dalam rangkaian
pembelajaran tersebut adalah sebagai berikut:
1. Perencanaan
Pendidikan karakter yang terintegrasi dalam pembelajaran praktek Menggambar dengan Perangkat Lunak AutoCAD diawali dengan menyiapkan
perangkat pembelajaran yang terdiri dari Silabus dan RPP yang bermuatan pendidikan karakter. Hal ini dilakukan agar pelaksanaan pendidikan karakter
Kategori