digunakan untuk menemukan hasil penelitian yang lebih baik dibandingkan jika hanya menggunakan salah satu pendekatan saja.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Tempat penelitian dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Yogyakarta yang beralamat di Jalan RW. Monginsidi No 2 Yogyakarta pada
program keahlian Teknik Gambar Bangunan. Waktu penelitian ini dibagi menjadi beberapa tahapan yaitu tahapan observasi pada bulan Mei 2013, dan pelaksanaan
penelitian bulan Mei dan Juni 2013.
C. Objek Penelitian
Situasi yang diamati dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pendidikan karakter terintegrasi dalam pembelajaran praktek Menggambar dengan Perangkat
Lunak AutoCAD. Penelitian dilakukan terhadap proses pembelajaran yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta hasil dari proses pembelajaran
yang dialami objek penelitian. Objek dalam penelitian ini adalah guru pengampu dan siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 3
Yogyakarta.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi.
1. Angket
Penelitian ini menggunakan skala afektif yang diungkap melalui indikator perilaku yang dituangkan dalam bentuk butir soal. Respon subyek tidak
diklasifikasikan jawaban “benar” atau “salah” semua jawaban dapat diterima selama diberikan secara jujur dan sungguh-sungguh.
Indikator yang digunakan adalah 8 butir karakter yang esensial dan relevan untuk diterapkan dalam pembelajaran praktek Menggambar dengan Perangkat
Lunak AutoCAD yang mengacu pada standar karakter bangsa yang ditetapkan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Karakter yang digunakan sebagai
indicator antara lain: Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, dan Tanggung Jawab. Indikator yang lain adalah
tingkatan domain afektif menurut taksonomi Krathwohl. +
Tabel 2: Kisi-Kisi Instrumen Angket Indikator
Receiving Responding
Valuing Organization Characterization
Jujur -
2, 3 1
- 4
Disiplin 6,8
7 5
- -
Kerja Keras 12
- -
- 9, 10, 11
Kreatif -
14 15
16 13
Mandiri -
- 17
18,20 19
Rasa Ingin Tahu -
22 -
21,23,24 -
Menghargai Prestasi
- 26, 27
- 28
25 Tanggung Jawab
- -
29, 30, 31, 32 -
- Angket ini menggunakan skala model Likert dengan 4 alternatif jawaban,
yaitu SL selalu, SR sering, JR jarang, TP tidak pernah. Skala terdiri dari pernyataan favorable dan unfavorable yang bertujuan mengetahui konsistensi
responden dalam memberikan pernyataan terhadap indikator yang hendak diukur.
Butir item yang merupakan pernyataan unfavorable antara lain butir bernomor 3, 11, dan 19.
Angket didistribusikan kepada siswa kelas X program keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 3 Yogyakarta tahun ajaran 20122013. Dari
populasi yang berjumlah 99 siswa, dilakukan pengambilan sampel secara acak.Rincian populasi dapat dilihat dalam Tabel 3.
Tabel 3: Populasi Kelas
Jumlah Siswa
X TGB 1 33
X TGB 2 32
X TGB 3 34
Jumlah 99
Untuk menghitung banyaknya sampel yang dibutuhkan, digunakan perhitungan Nomogram Harry King dengan tingkat kesalahan 5, sehingga
diperoleh ukuran sampel sebesar 86 siswa. Sampel sebanyak 86 siswa tersebar secara merata dari siswa SMK Negeri 3 Yogyakarta yang terdiri dari kelas X TGB
1, X TGB 2, dan X TGB 3. Penyebaran angket dilakukan pada tanggal 17 Juni 2013 dan 18 Juni 2013. Setelah data angket terkumpul kemudian dilakukan
pengujian validitas dan reliabilitas instrumen angket. a.
Uji Validitas Angket Jenis uji validitas yang dilakukan terhadap instrumen angket adalah yang
pertama menggunakan validitas konstruk construct validity. Untuk menguji validitas konstruk, dapat digunakan pendapat para ahli atau expert judgement
