VARIASI 1. ROSE PLEATS
2. DIAMOND PLEATS
6. Bahan Diskusi
Apakah table skirting yang anda buat telah memenuhi prosedur pembuatan table skirting dengan benar? Jelaskan alasan anda
LAMPIRAN
1. Lembar Penilaian Akhlak Mulia No.
Aspek Akhlak Mulia
Indikator Skor
1 2
3 4
1. Disiplin
Datang dan pulang tepat waktu Mengikuti kegiatan dengan tertib
2. Bersih
Membuang sampah pada tempatnya Mencuci tangan sebelum menjamah makanan
Membersihkan ruang kelas Merawat kebersihan diri
3. Tanggung
jawab Menyelesaikan tugas tepat waktu
Berani menanggung resiko dari perbuatannya 4.
Sopan santun Berbicara dengan santun
Bersikap hormat dengan orang lebih tua Berpakaian sopan
Berposisi duduk yang sopan 5.
Hubungan sosial
Menjalin hubungan baik dengan guru Menjalin hubungan baik dengan sesama teman
Menolong teman yang sedang berkesusahan 6.
Jujur Mau bekerjasama dalam kegiatan yang positif
Menyampaikan pesan dengan jujur Tidak berlaku curangmenyontek saat ujian
7. Pelaksanaan
ibadah Melaksanakan kewajiban ibadah sesuai agama
Rajin berdoa isi kolom skor dengan tanda
centang √
Keterangan : Nilai 4 = Selalu
Nilai 3 = Sering Nilai 2 = Kadang-kadang
Nilai 1 = Tidak pernah
2. Penilaian Tes Unjuk Kerja
No. Aspek Keterampilan
Dilakukan Ya
Tidak 1.
Mempersiapkan bahan untuk menata table skirting 2.
Memilih alat-alat yang digunakan untuk menata table skirting 3.
Menata Meja 4.
Membuat Skirting Jumlah Skor
3. Rubrik Penilaian :
Nilai 4 : Jika persiapan sangat lengkap dan rapi, Proses sangat sesuai dengan prosedur
yang seharusnya
Nilai 3 : Jika persiapan sangat lengkap namun kurang rapi, Proses sangat sesuai dengan
prosedur yang seharusnya
Nilai 2 : Jika persiapan kurang lengkap dan kurang rapi, Proses sangat sesuai dengan
prosedur yang seharusnya
Nilai 1 : Jika persiapan tidak lengkap dan tidak rapi, Proses tidak sesuai dengan prosedur
yang seharusnya
DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NON-FORMAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK NEGERI 1 SEWON
Pulutan Pendowoharjo Sewon Bantul 55185 TelpFax 02746466054 Website: smkn1sewon.sch.id Email: smkn1sewongmail.com
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 SEWON
Mata Pelajaran : Tata Hidang
KelasSemester : XII1
Standar Kompetensi : Table Skirting Alokasi waktu
: 6 x 45 menit Kompetensi Dasar
Indikator skor
Nilai KKM Intake siswa
A Kompleksitas
B Daya dukung
C Nilai KKM
3.1 Table Skirting 1 menjelaskan
pengertian Table skirting
2. menjelaskan Macam-macam
Bentuk table skirting 3. menjelaskan alat-
alat table skirting 4.menjelaskan syarat-
syarat penataan table skirting
5. menjelaskan cara penataan table
80 81
80 81
80 80
81 80
81 80
79 79
80 80
79 79,67
80,34 80
80,67 79,67
DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NON-FORMAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK NEGERI 1 SEWON
Pulutan Pendowoharjo Sewon Bantul 55185 TelpFax 02746466054 Website: smkn1sewon.sch.id Email: smkn1sewongmail.com
skirting 5.memperaktikan
Penataan table skirting
81 81
80 80,67
KKM KD 80,17
PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN BANTUL
DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NON-FORMAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK NEGERI 1 SEWON
Pulutan Pendowoharjo Sewon Bantul 55185 TelpFax 02746466054 Website: smkn1sewon.sch.id Email: smkn1sewongmail.com
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Sekolah :
Mata Pelajaran : KelasSemester :
Materi Pokok :
Alokasi waktu :
SMK NEGERI 1 SEWON TATA HIDANG
XII JB 3 TABLE SKIRTING
6 X 45 MENIT 225 menit
A. Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan
procedural dalam pengetahuan, teknologi,seni,budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4. Mengolah,menyaji,dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
F751-NAWKS17 17-03-2015
