Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif Pengelolaan Sarana Pendukung Ramah Lingkungan
2. Pertemuan Kedua : a. PendahuluanKegiatan Awal 15 menit
Guru membuka dengan salam pembuka Guru memimpin berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri
siswa bahwa mencari ilmu adalah ibadah serta menciptakan suasana religious.
Guru memeriksa kesiapan tempat pembelajaran kebersihan dan kenyamanan
Guru mengadakan presensi kehadiran siswa Guru dengan santun melakukan appersepsi dengan mengajukan
pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari hari ini.
Guru membuka dengan salam pembuka Guru memimpin berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri
siswa bahwa mencari ilmu adalah ibadah serta menciptakan suasana religious.
Guru memeriksa kesiapan tempat pembelajaran kebersihan dan kenyamanan
Guru mengadakan presensi kehadiran siswa Guru dengan santun melakukan appersepsi dengan mengajukan
pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari hari ini.
tujuan pembelajaran yang akan dipelajari adalah : a. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian skirting
b. Siswa dapat mendeskripsikan fungsi skirting c. Siswa dapat mendeskripsikan macam-macam peralatan dan bahan
skirting d. Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat skirting
e. Siswa dapat menjelaskan perlengkapan skirting f. Siswa dapat menjelaskan tentang keuntungan skirting
b. Kegiatan Inti 195 menit
Mengamati :
Mengamati, membaca, dan memahami videogambarbuku yang berkaitan dengan skerting
Guru menayangkan video tentang proses berlakunya atau pelaksanaan skerting
Menanya
Mengajukan pertanyaan lisan maupun tertulis terkait dengan materi yang
telah disampaikan Guru meminta siswa mengidentifikasi materi yang sudah disampaikan
Mengumpulkan Data :
Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan hasil materi yang telah
diperoleh dari hasil pengamatan
Menganalisis hasil pengamatan video proses skerting terkait dengan
syarat-syarat skirting Menganalisis limbah dari skerting
Mengasosiasi : Secara berkelompok mengolah dan menganalisis data yang diperoleh
Mengkomunikasikan : Membuatmenulis laporan hasil diskusi kelompok
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi, sedangkan kelompok
yang lain memperhatikan dan memberikan tanggapan maupun
pertanyaan.
c. Penutup 15 menit Guru mengajak peserta didik untuk membuat kesimpulan bersama
mengenai skerting Guru memberikan soal post test kepada siswa tentang skerting
Guru memberikan motivasi agar siswa rajin belajar Refleksi kegiatan yang telah dilakukan
Informasi dan pemberian tugas untuk pertemuan berikut Guru mengakhiri pelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam
penutup