BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini yaitu termasuk jenis penelitian tindakan kelas Classroom Action Research. Penelitian tindakan merupakan penerapan
penemuan fakta–fakta pada pemecahan masalah dalam situasi sosial dengan pandangan untuk meningkatkan kualitas tindakan yang dilakukan didalamnya,
yang melibatkan kolaborasi dan kerja sama pada peneliti, partisipasi, dan orang awam Burns dalam Suwarsih, 2009: 9. Hopkins dalam Rochiati 2006:
11 menjelaskan bahwa penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang mengkombinasikan prosedur penelitian dengan tindakan substantif, suatu
tindakan yang dilakukan dalam disiplin inkuiri, atau suatu usaha seseorang untuk memahami apa yang sedang terjadi, sambil terlibat dalam sebuah proses
perbaikan dan perubahan. Penelitian tindakan merupakan pengumpulan informasi yang sistematik
yang dirancang untuk menghasilkan perubahan sosial Burns dalam Suwarsih, 2009: 9. Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 2-3, penelitian tindakan kelas
yaitu sebuah kegiatan penelitian yang dilakukan di kelas. Hal ini dikarenakan ada tiga kata yang membentuk pengertian tersebut yaitu, penelitian, tindakan
dan kelas. 1.
Penelitian: menunjuk pada suatu kegiatan mencermati suatu objek dengan menggunakan cara dan aturan metodologi tertentu untuk memperoleh data
atau informasi yang bermanfaat dalam meningkatkan mutu suatu hal yang menarik minat dan penting bagi peneliti.
45
2. Tindakan: menunjuk pada sasuatu gerak kegiatan yang sengaja dilakukan
dengan tujuan tertentu. Dalam penelitian berbentuk rangkaian siklus kegiatan untuk siswa.
3. Kelas: dalam hal ini tidak terikat pada pengertian ruang kelas, tetapi dalam
pengertian yang lebih spesifik. Seperti yang sudah lama dikenal dalam dunia pendidikan dan pengajaran, yang dimaksud dengan istilah kelas
adalah sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama, menerima pelajaran yang sama dari guru yang sama pula.
Dengan menggabungkan batasan pengertian tiga kata inti, yaitu 1 penelitian, 2 tindakan, dan 3 kelas, segera dapat disimpulkan bahwa
penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam
sebuah kelas secara bersama. Tindakan tersebut diberikan oleh guru atau dengan arahan dari guru yang kemudian dilakukan oleh siswa.
Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kolaborasi, hal ini dikarenakan pada penelitian ini ada kerjasama antara peneliti, guru dan observer. Dalam
penelitian ini guru yang menyajikan kegiatan pembelajaran, sedangkan peneliti dan 1 rekannya menjadi observer.
B. Desain Penelitian
Kemmis McTaggart yang dikutip dalam Suwarsih Madya 2009: 9 menjelaskan bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu bentuk penelitian
refleksif diri kolektif yang dilakukan oleh peserta-pesertanya dalam situasi sosial untuk meningkatkan penalaran dan keadilan praktik pendidikan dan
praktik sosial mereka, serta pemahaman mereka terhadap praktik-praktik mereka dan terhadap situasi tempat praktik-praktik tersebut dilakukan.
Kategori