Desain penelitian yang digunakan adalah model Kemmis dan Taggart yang digambarkan dalam tahap-tahap penelitian tindakan yang berbentuk spiral
Kemmis dan Taggart dalam Rochiati, 2006: 66.
Keterangan : 1.
Perencanaan Plan 2.
Tindakan Act 3.
Pengamatan Observe 4.
Refleksi Reflect 5.
Rencana Perbaikan Revised Plan 6.
Tindakan Act 7.
Pengamatan Observe 8.
Refleksi Reflect 9.
Rencana Perbaikan Revised Plan 10.
Tindakan Act 11.
Pengamatan Observe 12.
Refleksi Reflect Gambar 1. Model Spiral Kemmis dan Taggart
C. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas X Jurusan Gambar Bangunan SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta Tahun Ajaran 20102011 yang
beralamat di Jalan Pramuka No.62, Giwangan, Yogyakarta. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari-Maret 2011 yang terdiri dari 3 siklus.
D. Subjek dan Sasaran Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Jurusan Gambar Bangunan SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta yang berjumlah 31 siswa yang terdiri dari
28 laki-laki dan 3 perempuan. Sasaran penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar dan peningkatan keaktifan belajar siswa pada mata diklat Ilmu Statika
dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division
STAD.
E. Definisi Operasional Variabel Penelitian
1. Model pembelajaran
Model pembelajaran adalah pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas maupun tutorial. Dalam hal ini
peneliti menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division
STAD. 2.
Hasil belajar Hasil belajar adalah hasil evaluasi setelah melakukan proses dan
pengenalan pengetahuan dalam kurun waktu tertentu. Penilaian hasil belajar pada penelitian ini dinyatakan dalam bentuk skor yang diperoleh
dari hasil tes. 3.
Keaktifan belajar siswa Keaktifan adalah suatu kegiatan yang menimbulkan perubahan pada diri
individu baik tingkah laku maupun kepribadian yang bersifat kecakapan, sikap, kebiasaan, kepandaian yang bersifat konstan dan berbekas. Dalam
