Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

Tabel 4. Intepretasi Nilai Reliabilitas Instrumen Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,800 – 1,000 Sangat Tinggi 0,600 – 0,799 Tinggi 0,400 – 0,599 Agak Rendah 0,200 – 0,399 Rendah 0,000 – 0,199 Sangat Rendah Sugiyono, 2011: 257 Uji realibilitas dalam penelitian ini menggunakan SPSS 18 for Windows dengan menghitung besarnya nilai Cronbach’s Alpha dari variabel yang diuji. Apabila nilai Cronbach’s Alpha lebih besar dari 0,5999 maka jawaban responden dinyatakan reliabel. Hasil pengujian reliabilitas dapat dilihat pada tabel 5 dibawah ini: Tabel 5. Hasil Uji Coba Reliabilitas Instrumen Variabel Koefisien Cronbach’s Alpha Keterangan Reliabilitas Komunikasi Persuasif 0.904 Sangat Tinggi

H. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data ialah proses untuk memberikan arti atau penafsiran yang signifikan terhadap data yang sudah diteliti. Pemilihan teknik analisis data ini didasarkan pada tujuan penelitian yang telah ditetapkan yaitu mengetahui pelaksanaan komunikasi persuasif dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi kelas X kompetensi keahlian administrasi perkantoran SMK Negeri 2 Magelang. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan analisis deskriptif. Dalam pengelolaan ini data penelitian ditempuh dengan cara sebagai berikut: 1. Editing Setelah angket dibagikan dan diisi oleh responden lalu dikembalikan kepada penulis, kemudian penulis meneliti kelengkapan dalam pengisian angket bila ada jawaban yang tidak dijawab, penulis menghubungi responden yang bersangkutan untuk disempurnakan jawabannya agar angket tersebut dinyatakan sah. 2. Tabulating Langkah kedua dilakukan dengan pengelolaan data dengan memindahkan jawaban yang terdapat dalam angket ke dalam tabulasi atau tabel. Kemudian setelah data diolah sehingga hasil angket dinyatakan sah, maka selanjutnya melakukan analisis data dengan deskriptif dan tabel. Rumus yang digunakan dalam menghitung presentase dalam penelitian ini sebagai berikut: = × 100 Anas Sudijono 2012: 43 Keterangan: P = Presentase f = frekuensi jumlah jawaban responden N = Number Of Cases Jumlah responden 3. Analiting dan Interpretasi Langkah ini dilakukan dengan menganalisa data yang diolah secara verbal sehingga hasil penelitian mudah dipahami. Untuk memudahkan dalam mengidentifikasi digunakan patokan nilai Mean Ideal Mi dan Standar Deviasi Ideal SDi. Pedoman dalam menentukan kriteria atau klasifikasi menggunakan skala kriteria dari Anas Sudijono 2012: 175 yaitu seperti tabel 6 dibawah ini: Tabel 6. Skala Kriteria No. Rentang Nilai i Kriteria 1 Di atas Mi + 1,5 Sdi Sangat Baik 2 Mi s.d Mi + 1,5 Sdi Baik 3 Mi – 1,5 Sdi s.d Mi Cukup Baik 4 Di bawah Mi – 1,5 Sdi Kurang Baik Keterangan : Mi = . Skor tertinggi + Skor terendah SDi= Skor tertinggi – Skor terendah 4. Concluding Langkah terakhir dalam penelitian ini yaitu concluding atau penarikan kesimpulan. Data dari angket dan wawancara disimpulkan secara deskriptif. Data yang berupa tabel frekuensi dan pie chart dari hasil angket dijelaskan dalam bentuk kalimat, kemudian diperkuat dengan data yang didapatkan dari hasil wawancara sehingga diperoleh deskripsi hasil penelitian yang dilakukan. 55

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS TUTORIAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : STUDI KUASI EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI DENGAN KOMPETENSI DASAR MENJELASKAN KOMUNIKASI TERTULIS PADA PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANT

0 0 61

PENGARUH SIKAP SISWA DAN DORONGAN ORANG TUA DALAM BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KORESPONDENSI KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 0 19

PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KORESPONDENSI KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 WONOSARI TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 4 174

PENGUASAAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATA PELAJARAN PRODUKTIF KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DALAM PENGELOLAAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SMK NASIONAL SIDAREJA, CILACAP.

0 6 208

PELAKSANAAN KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL DI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 2 PURWOREJO.

0 0 12

KOMUNIKASI EDUKATIF DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN KEARSIPAN KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK BHAKTI KARYA 1 MAGELANG.

0 0 183

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN GUNA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK YPE SAWUNGGALIH KUTOARJO.

1 24 124

PELAKSANAAN KOMUNIKASI EDUKATIF DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 175

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER YANG TERINTEGRASI KE DALAM MATA PELAJARAN PRODUKTIF KELAS X PADA KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMKN 1 DEPOK SLEMAN.

0 3 216

PENGARUH NILAI PORTOFOLIO DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN STANDAR KOMPETENSI MEMBUAT SURAT BISNIS SEDERHANA DALAM BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGE

0 0 19