pembelajaran. Tentu saja guru juga harus memperhatikan daya tarik pesan yang hendak disampaikan kepada siswa agar menambah kesadaran para
siswa. Berdasarkan permasalahan yang telah dipaparkan di atas, maka
penelitian ini berjudul “Pelaksanaan Komunikasi Persuasif dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Mata Pelajaran Korespondensi
Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMKN 2 Magelang”.
B. Identifikasi Masalah
a. Komunikasi masih dominan bersifat satu arah. Guru masih menjadi fokus yang utama dalam pembelajaran.
b. Pelaksanaaan komunikasi persuasif yang belum optimal. c. Rendahnya keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran. Siswa
yang aktif selama proses pembelajaran hanya beberapa siswa. d. Kurangnya perhatian siswa saat guru sedang menyampaikan materi
pelajaran di dalam kelas. Beberapa siswa sibuk dengan kegiatan masing-masing.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang telah dijelaskan di atas serta mengingat keterbatasan dari segi waktu, tenaga, dan biaya maka dalam
penelitian ini perlu diberikan batasan. Pembatasan penelitian ini berfokus
pada pelaksanaan komunikasi persuasif yang belum optimal serta rendahnya keaktifan belajar siswa.
D. Perumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini ialah apakah pelaksanaan komunikasi persuasif dapat meningkatkan keaktifan belajar mata pelajaran
korespondensi Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 2 Magelang?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan perumusan masalah yang tertera, maka penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan komunikasi
persuasif dalam upaya meningkatkan keaktifan belajar mata pelajaran korespondensi Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK
Negeri 2 Magelang.
F. Manfaat Penelitian
a. Manfaat Teoritis Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi para pembaca untuk
menambah ilmu pengetahuan serta menjadi bahan pertimbangan bagi peneliti selanjutnya yang akan mengadakan penelitian di masa
mendatang dalam bidang yang sama yakni mengenai komunikasi persuasif.
b. Manfaat Praktis 1 Bagi Mahasiswa
Hasil penelitian
ini dapat
menambah pengetahuan,
pengalaman serta kemampuan peneliti dalam melakukan penelitian dan juga sebagai salah satu prasyarat guna memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan. 2 Bagi Sekolah
Memberikan informasi, masukan serta dapat menjadi bahan pertimbangan bagi sekolah khususnya Kompetensi Keahlian
Administrasi Perkantoran dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui pelaksanaan komunikasi persuasif.
3 Bagi Civitas Akademika Penelitian ini sebagai bahan tambahan koleksi pustaka serta
referensi atau bahan acuan yang bermanfaat bagi mahasiswa atau siapapun yang membacanya.
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
