50
4. Angket
Kata angket berasal dari bahasa latin, inquerere atau inquiro yang artinya bertanya, mencari, memeriksa, meneliti, mengusut atau
mencari bukti. Sementara itu kata kuisioner dari berasal dari kata latin, question yang artinya suatu angket atau kuisioner adalah instrumen
penelitian yang berisi serangkaian pertanyaan yang akan dijawab oleh responden mengenai kehidupan, kenyataan atau sikap mereka. Angket
yang telah dipersiapkan dibagikan kepada semua siswa, kemudian diisi oleh siswa.
5. Tes
Tes adalah serentetan pernyataan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur ketrampilan pengetahuan intelegensi,
kemampuan atau bakat yang dimiliki individu atau kelompok Suharsimi Arikunto, 2002:127. Tes yang dimaksud dalam penelitian ini adalah tes
hasil belajar siswa, yaitu tes yang digunakan untuk mengukur pencapaian seorang setelah mempelajari sesuatu.
F. Instrumen Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto 2002:136, instrumen penelitian adalah suatu alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan
data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah. Agar lebih
terarah diperlukan kisi-kisi,disajikan pada Tabel 2.
51
Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian
Aspek Indikator
Sub indikator Alat
ukur Sumber
data
Afektif Penilaian sikap
dan karakter, 1 Bertanggung jawab
2 Keaktifan siswa
dalam pembelajaran
Lembar observasi
Siswa Kognitif
Pengetahuan tentang
pemeliharaan bahan tekstil
1 Menjelaskan pengertian
dan fungsi pemeliharaan bahan tekstil
2 Mengidentifikasi macam-macam noda terhadap pakaian
3 Menjelaskan macam-macam alat dan bahan yang digunakan dalam
pemeliharaan bahan tekstil 4 Menjelaskan cara perawatan dan
pemeliharaan bahan tekstil Post test
Siswa
Pendapat gurusiswa
tentang metode
pembelajaran cooperative
learning tipe TAI
1. Aspek materi 1 Kesesuaian dengan materi
2 Memperjelas materi 3 Pembelajaran lebih menarik
4 Mengandung wawasan
produktifitas
Wawanca ra
terstruktur Angket
Guru dan siswa
2. Aspek model pembelajaran
1 Memudahkan siswa dalam belajar 2 Menumbuhkan keaktifan siswa
3 Meningkatkan hasil belajar siswa 4 Pembelajaran efektif
5 Pengerjaan tugas secara efisien
3. Aspek media pembelajaran
1 Memperjelas penyajian materi 2 Meningkatkan aktivitas dalam
belajar 3 Memudahkan siswa dalam belajar
4 Memberikan pengalaman kepada siswa
1. Lembar Observasi
Lembar observasi dilakukan sebagai pedoman untuk melakukan penmgamatan yang ditujukan untuk mendapatkan data yang diinginkan
oleh peneliti. Lembar observasi untuk aktivitas belajar siswa berisi aspek-aspek aktivitas belajar siswa yang disusun peneliti pada tahap
perencanaan penelitian. Aspek-aspek untuk aktivitas belajar siswa yang
Kategori