Sejarah Singkat Berdirinya SMK Gajah Mada Bandar Lampung

pengamatan terhadap tingkah laku atau sikap dan penilaian dengan ujian atau tes untuk mengukur aspek kognitif siswa.

BAB III PENYAJIAN DATA LAPANGAN

A. Profil SMK Gajah Mada Bandar Lampung

1. Sejarah Singkat Berdirinya SMK Gajah Mada Bandar Lampung

Sesuai dengan tujuan pendidikan Nasional, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia yang seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Maka berdasarkan hal tersebut Yayasan Pendidikan Gajah Mada Bandar Lampung ikut terpanggil bertanggung jawab dalam usaha mencapai tujuan pendidikan nasional tersebut. Yayasan Pendidikan Gajah Mada merupakan suatu Lembaga Sosial non pemerintah yang mengelola khususnya bidang pendidikan. Yayasan Pendidikan Gajah Mada saat ini mengelola 3 sekolah yaitu : Sekolah menengah Pertama SMP Gajah Mada, Sekolah Menengah Atas SMA Gajah Mada, dan Sekolah Menengah Kejuruan SMK Gajah Mada. Yayasan Gajah Mada didirikan oleh : a. Hi.Kuryani Alm b. Mat Tjik Alm c. Hj.Salamah Yang juga masuk perintis berdirinya Yayasan Pendidikan Gajah Mada yaitu sumbangsih pemikiran : Bapak Alm Drs. Fakih Wirtamaja, I.N Adi Jaya, Drs. M. Jimo dan Drs. Ragil sukandis. Berdirinya Yayasan Pendidikan Gajah Mada tanggal 19 Mei 1983, Akte notaris No.72 Tahun 1983, untuk pertama kalinya Yayasan Pendidikan Gajah Mada telah dimulai penyelenggaraan proses belajar mengajar pada tahun ajaran 19831984 dengan izin operasional : SMP no. A3 74421.12R1986. Pada tahun 1987 Yayasan Pendidikan Gajah Mada mendirikan SMEA Gajah Mada dengan surat keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indinesia No.4111. 12B41990 setelah beberapa tahun jenjang status TERDAFTAR berubah menjadi status DIAKUI. Sejak tahun 1989 dengan surat Keputusan departemen Pendidikan dan kebudayaan Kantor Wilayah Propinsi Lampung N0. 10997771.121988. SMU Gajah Mada DIAKUI sejak tahun 1989 dengan surat keputusan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Kantor Wilayah Propinsi lampung No. 001Kep1989. Pada tahun 1990 SMU Gajah Mada Bandar Lampung menjadi status DISAMAKAN. Pada tahun 1990 SMEA Gajah Mada menjadi status diakui dengan Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan dan kebudayaan No. 349CKep1990 Kepala sekolah SMK Gajah Mada priode : 1. Drs. Ragil Saputra : 1983 s.d 2006 2. Maryadi Saputra, SE., M.M : 2006 s.d 2013 3. Enden Sopa Sopiyana, S.Sos., M.Pd : 2013 s.d sekarang Pada tahun ini status SMA Gajah Mada Terakreditasi “B” NSS.302126011022.NIS300220. Status SMP Gajah Mada Terakreditasi “B” NDS.L.04082013.NSS.20216011050, pada tanggal 6 Nopember 2006 No.09.CBASPROVLAMP2006 status SMK Gajah Mada Administrasi Perkantoran AP Terakreditasi “B” dan Jurusan Akuntansi AK terakreditasi “B”.

2. Visi dan Misi SMK Gajah Mada Bandar Lampung

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KREATIVITAS BERCERITA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PAIRED STORY TELLING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS VI SDN SEI RENGGAS.

10 31 29

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS DI MI AL KHAIRIYAH KALIAWI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017

0 6 129

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA DI SMK GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG TP.2016 2017

0 1 96

PENGARUH PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DAN PENGGUNAAN INTERNET DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PESERTA DIDIK DI SMP AL KAUTSAR BANDAR LAMPUNG

0 0 160

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 1 SUKABUMI BANDAR LAMPUNG

0 7 209

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PESERTA DIDIK KELAS VIII I SMP N 31 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 152

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Penerapan Pembelajaran Kooperatif Paired Story Telling dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas XI TKJ 1 SMK Gajah Mada Bandar Lampung - Raden Intan Repository

0 0 83

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Paired Story Telling dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas XI TKJ 1 SMK Gajah Mada Bandar Lampung - Raden Intan Repository

0 0 14

KOPETENSI PROPESIONAL GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII SMP N 10 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 9

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MESIN FRAIS KELAS XI TEKNIK PEMESINAN SMK MURNI 1 SURAKARTA

0 0 17