RPP
Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 KAJEN
Mata Pelajaran : Kimia
Kelassemester : XII1
Materi Pokok : Manfaat dan dampak unsur dalam sehari-hari
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan : Ke-21
I. Standar Kompetensi :
3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam
II. Kompetensi Dasar
3. 3 Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari
.
III. Indikator
Menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali
tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri.
Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri misalnya
H
2
SO
4
, N
2
, Fe, Al, NH
3
dan O
2
Menentukan komposisi unsur dalam pupuk
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi,
oksigen dan nitrogen serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri. 2. Siswa dapat menjelaskan pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri
misalnya H
2
SO
4
, N
2
, Fe, Al, NH
3
dan O
2
3. Siswa dapat menentukan komposisi unsur dalam pupuk
V. Materi Ajar Terlampi dalam bahan ajar
VI. Motode dan pendekatan pembelajaran
Model pembelajaran; kooperatif tipe STAD Metode pembelajaran:
a. Penugasan b. Diskusi Kelompok
c. Latihan soal
VII. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal
o Salam pembuka
o Memeriksa kehadiran siswa
Kegiatan Inti 1. Eksplorasi
Siswa membuat daftar tabel tentang manfaat dan dampak unsur unsur seperti gas
mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan
dipresentasikan
Siswa menjelaskan pembuatan unsur dan senyawa di laboratorium dan industri misalnya H
2
SO
4
, N
2
, Fe, Al, NH
3
dan O
2
melalui diskusi kelas
Siswa menganalisis dan menentukan komposisi unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas
Siswa menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur dalam kehidupan sehari-hari
dan industri
2. Elaborasi
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk membaca dan menganalisis informasi
yang diapat.
Siswa merangkum materi yang baru saja dipelajari.
Siswa untuk membacakan hasil rangkumannya.
3. Konfirmasi
Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap informasi-informasi
yang didapat oleh siswa.
Siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
Kegiatan Penutup
Guru beserta siswa menyimpulkan pelajaran
Guru menutup akhir pertemuan dengan mengingatkan siswa untuk mempelajari lagi
materi yang baru saja dipelajari dan belajar untuk materi selanjutnya.
VIII. Media dan sumber belajar
Media : Papan tulis Sumber Belajar:
a. LKS b. Buku kimia SMA kelas XII IPA semester 1 :
Purba,Michael.2007.Kimia untuk SMA Kelas XII. Jakarta: Erlangga.
IX. Penilaian
a. Penilaian Kognitif Prosedur: Tertulis
Jenis tagihan : tugas dan soal evaluasi Instrumen: lembar tes kognitif dalam bentuk isian singkat dan uraian
b. Penilaian afektif Prosedur : observangsi langsung
Instrumen: Lembar Pengamatan
Kepala Sekolah
Achmad Jaenudin, S.Pd NIY 201877
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 KAJEN
Mata Pelajaran : Kimia
Kelassemester : XII1
Materi Pokok : Peluruhan Unsur Radioaktif
Kajen, 29 Agustus 2015 Guru Mapel
Risqiatun Nikmah, S.Pd NPP 315002105
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan : Ke-22
I. Standar Kompetensi :