Siapkan larutan NaCl, Larutan Gula dan larutan cuka yang mempunyai konsentrasi
yang sama dan air murni.
Ambillah masing-masing larutan 200 mL,
Ukur suhu masing-masing larutan dan air murni sebelum dipanaskan,
Panaskan masing-masing larutan,
Ukur suhu masing-masing larutan dan air murni ketika mendidih
Untuk mengukur titik beku masukkan masing-masing larutan dan air murni ke dalam freezer dan ukur suhu ketika larutan dan air murni membeku.
Data pengamatan No.
Suhu Suhu
Sebelum dipanaskan
Ketika mendidih Setelah membeku
Larutan Gula Larutan NaCl
Larutan Cuka Air Murni
Pertanyaan:
1. Apakah ada perbedaan suhu ketika mendidih antara larutan gulu, larutan NaCl, larutan cuka dan air murni? Jelaskan alasannya
2. Apakah ada perbedaan suhu ketika membeku antara larutan gulu, larutan NaCl, larutan cuka dan air murni? Jelaskan alasannya
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
o Menyimpulkan tentang hasil percobaan. Kegiatan Akhir 5 menit
o Meminta siswa untuk membuat hasil dan kesimpulan praktikum,
VIII. Media dan sumber belajar
Media : Papan tulis Sumber Belajar:
a. LKS b. Buku kimia SMA kelas XII IPA semester 1 :
Purba,Michael.2007.Kimia untuk SMA Kelas XII. Jakarta: Erlangga.
IX. Penilaian
a. Penilaian Kognitif Prosedur: Tertulis
Jenis tagihan : tugas dan soal evaluasi Instrumen: lembar tes kognitif dalam bentuk isian singkat dan uraian
b. Penilaian afektif Prosedur : observangsi langsung
Instrumen: Lembar Pengamatan
Kepala Sekolah
Achmad Jaenudin, S.Pd NIY 201877
Kajen, 29 Agustus 2015 Guru Mapel
Risqiatun Nikmah, S.Pd NPP 315002105
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 KAJEN
Mata Pelajaran : Kimia
Kelassemester : XII1
Materi Pokok : Praktikum tekanan osmosis
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan : Ke-7
I. Standar Kompetensi :
1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan nonelektrolit dan elektrolit.
II. Kompetensi Dasar
1.2 Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan
III. Indikator:
1. Menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan
2. Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis serta terapannya
3. Menghitung tekanan osmosis larutan non elektrolit
4. Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit
dan non elektrolit
IV. Tujuan Pembelajaran Kognitif
Siswa dapat, 1. Menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik
beku dan kenaikan titik didih larutan 2. Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis serta contoh terapannya dalam
kehidupan sehari-hari dan industri. 3. Menghitung tekanan osmosis larutan non elektrolit
4. Siswa dapat menyimpulkan sifat osmosis larutan dari kegiatan percobaan 5. Menentukan sifat koligatif larutan elektrolit.
Afektif
Siswa dapat, 1.
Mengerjakan Pekerjaan Rumah yang diberikan dengan baik 2.
Peserta dapat aktif menjawab dalam kegiatan tanya jawab langsung 3.
Siswa dapat aktif dalam kegiatan percobaan
Psikomotorik
Siswa dapat, 1. Dapat menyiapkan perangkat dan bahan praktikum dengan baik
2. Dapat membedakan warna pelarut murni dan warna larutan garam berwarna
V. Materi Ajar Terlampi dalam bahan ajar
