Indikator: Tujuan Pembelajaran Kognitif Materi Ajar Terlampi dalam bahan ajar Motode dan pendekatan pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal 5 menit

Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 KAJEN Mata Pelajaran : Kimia Kelassemester : XII1 Materi Pokok : Praktikum Titik Beku dan Titik Didih Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan : Ke-6

I. Standar Kompetensi :

1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan nonelektrolit dan elektrolit.

II. Kompetensi Dasar

1.2 Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan

III. Indikator:

1.2.1 Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit dalam kerja kelompok di laboratorium.

IV. Tujuan Pembelajaran Kognitif

Siswa dapat, 1. Melakukan percobaan untuk mementukan titik didih suatu larutan elektrolit, nonelektrolit dan pelarut. 2. Siswa dapat menghitung kenaikan titik didih suatu larutan elektrolit, nonelektrolit dan pelarut. 3. Siswa dapat menghitung penurunan titik beku suatu larutan elektrolit, nonelektrolit dan pelarut. Afektif Siswa dapat, 1. Mengerjakan Pekerjaan Rumah yang diberikan dengan baik 2. Peserta dapat aktif menjawab dalam kegiatan tanya jawab langsung 3. Siswa dapat aktif dalam kegiatan percobaan Psikomotorik Siswa dapat, 1. Dapat menyiapkan perangkat dan bahan praktikum dengan baik 2. Dapat membedakan titik didih pelarut murni, larutan gula, garam dan cuka

V. Materi Ajar Terlampi dalam bahan ajar

VI. Motode dan pendekatan pembelajaran

Model pembelajaran; kooperatif tipe STAD Metode pembelajaran: a. Penugasan b. Diskusi Kelompok c. Latihan soal

VII. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal 5 menit

o Salam pembuka o Memeriksa kehadiran siswa Kegiatan Inti 80 menit Eksplorasi  Mengamati penurunan titik beku suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan  Menghitung penurunan titik beku larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan data percobaan  Mengamati kenaikan titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan  Menghitung kenaikan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan data percobaan Elaborasi o Mendemonstrasikan percobaan penurunan titik beku dan titik didih. Rancangan Percobaan: Alat dan bahan: larutan NaCl, larutan gula, larutan asam cuka, gelas beker,Kaki tiga, Kasa dan pembakar spirtus, termometer. Langkah kerja:  Siapkan larutan NaCl, Larutan Gula dan larutan cuka yang mempunyai konsentrasi yang sama dan air murni.  Ambillah masing-masing larutan 200 mL,  Ukur suhu masing-masing larutan dan air murni sebelum dipanaskan,  Panaskan masing-masing larutan,  Ukur suhu masing-masing larutan dan air murni ketika mendidih  Untuk mengukur titik beku masukkan masing-masing larutan dan air murni ke dalam freezer dan ukur suhu ketika larutan dan air murni membeku. Data pengamatan No. Suhu Suhu Sebelum dipanaskan Ketika mendidih Setelah membeku Larutan Gula Larutan NaCl Larutan Cuka Air Murni Pertanyaan: 1. Apakah ada perbedaan suhu ketika mendidih antara larutan gulu, larutan NaCl, larutan cuka dan air murni? Jelaskan alasannya 2. Apakah ada perbedaan suhu ketika membeku antara larutan gulu, larutan NaCl, larutan cuka dan air murni? Jelaskan alasannya Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: o Menyimpulkan tentang hasil percobaan. Kegiatan Akhir 5 menit o Meminta siswa untuk membuat hasil dan kesimpulan praktikum,

VIII. Media dan sumber belajar