Saran Metodologis Saran Praktis

1. Saran Metodologis

Penelitian ini tidak luput dari kekurangan baik secara metodologis ataupun secara praktisnya. Oleh karena itu peneliti menyampaikan beberapa saran metodologis yang diharapkan nantinya dapat menjadi bahan masukan yang cukup berarti untuk penelitian selanjutnya. Berikut ini adalah beberapa saran metodologis yang penting untuk dipertimbangkan: a. Bagi peneliti yang tertarik mendalami mengenai peer relationships etnis minoritas dapat dilakukan penelitian dalam bentuk kualitatif untuk dapat melihat kualitas peer relationships pada remaja etnis minoritas. b. Bagi peneliti yang tertarik melakukan penelitian lanjutan mengenai peer relationships dapat dilakukan penelitian dengan variabel –variabel yang juga mempengaruhi remaja seperti seperti attachment dengan orang tua, self esteem, well being, dan variabel lainnya yang ada pada masa perkembangan remaja.

2. Saran Praktis

Selain saran metodologis, peneliti juga menyampaikan beberapa saran praktis yang diharapkan dapat berguna baik bagi pihak sekolah beserta remaja etnis minoritas khususnya etnis Tionghoa dan etnis Tamil. a. Pihak sekolah Perlu ditingkatkannya komunikasi terhadap remaja etnis minoritas oleh guru melalui pemaparan di suatu kelas khusus terhadap siswa minoritas di sekolah, bahwa mereka juga berkesempatan untuk Universitas Sumatera Utara memiliki peer relationships yang tinggi tanpa terbatas pada status minoritas mereka. b. Bagi remaja etnis minoritas Remaja etnis minoritas yang masih memiliki peer relationships sedang, dapat semakin membuka diri dalam menjalin peer relationships melalui informasi yang mereka dapat dari pihak sekolah tanpa harus berfokus pada stereotype dan diskriminasi yang dimiliki etnis mereka. c. Bagi orang tua remaja etnis minoritas Orang tua dapat menjalin terlebih dahulu hubungan orang tua-anak yang baik dengan remaja, sehingga orang tua dapat menjadi sosok pendukung bagi remaja dalam menjalin peer relationships mereka. Universitas Sumatera Utara

BAB II LANDASAN TEORI