siswa setelah diberi perlakuan lebih tinggi daripada skor motivasi belajar siswa sebelum diberi perlakuan.
Hasil ini menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan metode role playing
bermain peran secara signifikan berbeda dengan rata-rata motivasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonseia dengan tidak menggunakan
metode role playing bermain peran.
B. Saran
Terdapat beberapa saran penulis terkait hasil penelitian diantaranya sebagai berikut:
1. Bagi Sekolah
Pihak sekolah hendaknya memberikan masukan kepada guru-guru SDN Cempaka Putih I agar dalam proses pembelajaran di kelas menggunakan
metode pembelajaran yang bervariasi. Salah staunya dengan menggunakan metode role playing bermain peran. Dengan penggunaan metode
pembelajaran yang bervariasi diharapkan siswa lebih termotivasi lagi dalam belajar.
2. Bagi Guru
Memberi pengetahuan baru bahwa metode pembelajaran Role Playing bermain peran salah satu metode untuk meningkatkan motivasi belajar siswa
agar siswa lebih bisa memahami materi pelajaran, lebih aktif dan menjadi lebih berani untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami.
3. Bagi Penulis
Penelitian ini menjadi pengalaman sebagai masukan sekaligus pmenambah pengetahuan penulis dalam penerapan metode role playing
bermain peran pada saat pembelajaran di dalam kelas.
67
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya, Strategi Belajar Mengajar Bnadung: CV Pustaka Setia, 2005 cet ke-2, h. 52
Alfin, Jauharoti Pembelajaran Bahasa Indonesia MI, Surabaya: Aprinta, 2009 Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta:
Rineka Cipta, 2006, cet, ke-13 Dalyono, M. Psikologi Pendidikan, Jakarta: Renika Cipta, 2001, cet ke-6
Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2011. Cet ke- 3
Hamalik, Oemar, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2005 cet ke-5
. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2004. Cet ke- 3.
Hariyanto dan Suyono. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011 cet ke- 1
K. Davies, Ivor. Pengelolaan Belajar, Jakarta: CV Rajawali, 1990 Kasiram, Moh. Metodologi Penelitian, Malang : UIN Malang Press, 2008, cet.
Ke-1 Majid, Abdul. Strategi Pembelajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013,
cet ke-1 Masitoh dan Laksmi Dewi, Strategi Pembelajaran, Jakarta: Direktorat Jendral
Pendidikan Islam Departemen Agama, 2009 Cet Pertama Mudjiono, Dimyati. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2009
M, Sardiman A. Interaksi dan Motivasi belajar mengajar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2003
Nurhadi dkk, Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK, Surabaya: UM Press, 2004
Qonita, Alya Kamus Bahasa Indonesia untuk Pendidikan Dasar Jakarta: PT Indah Jaya Adipratama, 2009
Saliwangi, Basennang, dkk,. Dasar-dasar Interaksi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia, Bandung: Jemmars, 1987
