Pembahasan Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN
67
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya, Strategi Belajar Mengajar Bnadung: CV Pustaka Setia, 2005 cet ke-2, h. 52
Alfin, Jauharoti Pembelajaran Bahasa Indonesia MI, Surabaya: Aprinta, 2009 Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta:
Rineka Cipta, 2006, cet, ke-13 Dalyono, M. Psikologi Pendidikan, Jakarta: Renika Cipta, 2001, cet ke-6
Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2011. Cet ke- 3
Hamalik, Oemar, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2005 cet ke-5
. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2004. Cet ke- 3.
Hariyanto dan Suyono. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011 cet ke- 1
K. Davies, Ivor. Pengelolaan Belajar, Jakarta: CV Rajawali, 1990 Kasiram, Moh. Metodologi Penelitian, Malang : UIN Malang Press, 2008, cet.
Ke-1 Majid, Abdul. Strategi Pembelajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013,
cet ke-1 Masitoh dan Laksmi Dewi, Strategi Pembelajaran, Jakarta: Direktorat Jendral
Pendidikan Islam Departemen Agama, 2009 Cet Pertama Mudjiono, Dimyati. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2009
M, Sardiman A. Interaksi dan Motivasi belajar mengajar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2003
Nurhadi dkk, Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK, Surabaya: UM Press, 2004
Qonita, Alya Kamus Bahasa Indonesia untuk Pendidikan Dasar Jakarta: PT Indah Jaya Adipratama, 2009
Saliwangi, Basennang, dkk,. Dasar-dasar Interaksi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia, Bandung: Jemmars, 1987
Subana, Dasar-dasar penelitian Ilmiah, Bandung: Pustaka Setia, 2005, cet. Ke- 2, h. 100
Sugiyono, Metode Penelitina Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan RD, Bandung: CV. Alfabeta, 2009 cet ke-7
Sunarti dan M. Subana, Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia Berbagai Pendekatan, Metode, Teknik, dan Media Pengajaran, Bandung: CV
Pustaka Setia, 2011 cet ke-3 Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya, 2010 cet ke- 15 Tarigan, HG. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa
, Bandung” Angkasa, 2008
Uno, Hamzah B., Model Pembelajaran Jakarta: Bumi Aksara, 20011 Cet. 7 , Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang
Penidikan, Jakarta: PT Buki Aksara, 2008, Ed. 1, Cet. 3 Usman, Basyiruddin Metodologi Pembeljaran Agama Islam, Jakarta: Ciputat
Pers, 2002 cet ke- 1 Yousda, Ine I. Amirman dan Zainal Arifin, Penelitian dan Statistik Pendidikan,
Jakarta: PT Bumi AKsara, 1993 cet ke-1
77
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : 52
Alokasi waktu : 2x 35 Menit
Pertemuan ke- : 2
Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan
Kompetensi Dasar :
5.2 Mengidentifikasi unsur cerita tokoh, latar, tema, amanat
Indikator : 1. Mengenal tokoh dalam sebuah cerita
2. Menyebutkan latar dalam cerita 3. Menceritakan kembali cerita yang di dengar
Pendekatan : Active Learning
Metode : Role playing bermain peran, ceramah, diskusi, tanya
jawab, latihan Materi Ajar
: Cerita rakyat Sumber Belajar
: Buku Bahasa Indonesia kelas 5 SD Lembar Kerja siswa
Langkah-langkah pembelajaran No. Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa
1.
Kegiatan awal
Guru mengucapkan salam
Guru menginstruksikan kepada
ketua kelas untuk memimpin doa sebelum belajar bersama-
sama
Guru mengkondisikan kelas
Siswa menjawaab salam
Siswa membaca doa bersama
Siswa mengikuti ice breaking