Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian

7

B. Identifikasi Masalah

Dari apa yang telah diuraikan dalam latar belakang masalah, maka timbul berbagai macam permasalahan yang dapat diidentifikasi sebagai berikut: 1. Suasana pembelajaran matematika kurang menarik sehingga siswa jenuh pada saat pembelajaran matematika berlangsung. 2. Strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi kurang tepat sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. 3. Hasil belajar matematika siswa masih rendah

C. Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, untuk dapat dilakukan penelitian dengan baik, maka diperlukan pembatasan masalah agar pengkajian masalah dalam penelitian ini dapat lebih terfokus dan terarah. Adapun batasan masalah pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Strategi pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah strategi pembelajaran aktif active learning strategy tipe atau teknik Giving Question and Getting Answer untuk kelas eksperimen dan strategi konvensional untuk kelas kontrol. 2. Hasil belajar dibatasi hanya pada aspek kognitif yang diambil pada instrumen penelitian yang dibuat oleh penulis setelah memberikan materi pada pokok bahasan fungsi.

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah maka perumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagaimanakah hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran aktif teknik giving question and getting answer? 2. Bagaimanakah hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran konvensional metode ekspositori? 8 3. Apakah hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran aktif teknik giving question and getting answer lebih tinggi daripada hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran konvensional?

E. Tujuan Penelitian

Penelitian bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran aktif giving question and getting answer. Secara rinci penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mengetahui hasil belajar matematika siswa dengan strategi pembelajaran aktif teknik Giving Question and Getting Answer. 2. Mengetahui hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi konvensional. 3. Mengetahui perbedaan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan strategi pembelajaran aktif teknik Giving Question and Getting Answer dengan strategi konvensional.

F. Manfaat Penelitian