1. Bagi Guru, dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang bervariasi untuk meningkatkan mutu dalam proses belajar mengajar di
sekolah serta
memberikan layanan terbaik bagi siswa
2. Bagi Sekolah, sebagai sumbangan pendidikan yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
3. Bagi Pembaca, sebagai referensi bahan bacaan yang dapat digunakan sebagai salah satu model pembelajara inovatif dalam proses pembelajaran.
BAB II KAJIAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS
A. Kajian Teori 1.
Kemampuan Komunikasi Matematika a. Pengertian dan Pembelajaran Matematika
Matematika merupakan salah satu bidang studi yang dipelajari siswa dari tingkat sekolah dasar sampai perguruan tinggi, bahkan dari tingkat taman
kanak-kanak sudah di kenalkan tentang pelajaran matematika seperti pengenalan bilangan dan berhitung walaupun dalam bentuk yang sederhana.
Kata matematika berasal dari perkataan latin mathematika yang mulanya diambil dari perkataan Yunani mathematike yang berarti pengetahuan atau
ilmu knowledge, science. Kata matematika berhubungan pula dengan kata lainnya yang hampir sama, yaitu mathein atau mathenein yang artinya
belajar berpikir, jadi berdasarkan asal katanya, maka perkataan matematika berarti ilmu pengetahuan yang didapat dengan berpikir bernalar.
1
Definisi atau pengertian tentang matematika oleh beberapa pakar yang diungkapkan oleh R. Soedjadi :
2
a. Matematika adalah cabang ilmu pengetahuan eksak dan terorganisir secara sistematik.
b. Matematika adalah pengetahuan tentang bilangan dan kalkulasi. c. Matematika adalah pengetahuan tentang penalaran logik dan berhubungan
dengan bilangan. d. Matematika adalah pengetahuan tentang fakta-fakta kuantitatif dan
masalah tentang ruang dan bentuk. e. Matematika adalah pengetahuan tentang struktur-struktur yang logik.
f. Matematika adalah pengetahuan tentang aturan-aturan yang ketat
1
PKBM. Hakikat Matematika dan Pembelajaran di SD, h.3
2
Prasetya Ade Nugroho. Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Melalui Model Pembelajaran Kooperative Type Think Talk
Write. Skripsi UNY h. 9
