1. Uji Normalitas Data
Uji normalitas data penguasaan materi dilakukan menggunakan uji
Lilliefors dengan program SPSS versi 17.
a. Hipotesis H
= Sampel berdistribusi normal H
1
= Sampel tidak berdistribusi normal b. Kriteria pengujian
Terima Ho jika L
hitung
L
tabel
atau p-value 0,05, tolak Ho untuk harga yang lainnya Nurgiantoro, Gunawan dan Marzuki, 2002:
118.
2. Kesamaan Dua Varians
Apabila masing-masing data berdistribusi normal, maka dilanjutkan
dengan uji Fisher dengan menggunakan bantuan program SPSS 17.
a. Hipotesis H
= Kedua sampel mempunyai varian sama H
1
= Kedua sampel mempunyai varian berbeda b. Kriteria uji
H diterima jika F
hitung
F
tabel
, atau H
ditolak jika F
hitung
F
tabel
Pratisto, 2004:13.
3. Pengujian Hipotesis
Untuk menguji hipotesis digunakan uji kesamaan dua rata-rata dan uji
perbedaan dua rata-rata dengan menggunakan program SPSS 17. a. Uji Kesamaan Dua Rata-rata
1. Hipotesis H
= Rata-rata N-gain kedua sampel sama H
1
= Rata-rata N-gain kedua sampel tidak sama
2. Kriteria uji H
diterima jika –t
tabel
t
hitung
t
tabel
, atau H
ditolak jika t
hitung
-t
tabel
atau t
hitung
t
tabel
Pratisto, 2004:13.
b. Uji Perbedaan dua Rata-rata
1. Hipotesis H
= Rata-rata N-gain pada kelas eksperimen sama dengan kelas kontrol.
H
1
= Rata-rata N-gain pada kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol.
2. Kriteria uji
H diterima jika
–t
tabel
t
hitung
t
tabel
, atau H
ditolak jika t
hitung
-t
tabel
atau t
hitung
t
tabel
Pratisto, 2004:10.
c. Pengujian Hipotesis
Pengujian hiotesis dilakukan melalui program SPSS versi 17 dengan ketentuan sebagai berikut:
1 Jika sampel berdistribusi normal maka pengujian hipotesis menggunakan uji t
2 Jika sampel tidak berdistribusi normal maka pengujian hipotesis menggunakan uji Mann-Withney U
Uji Mann-Withney U:
1 Hipotesis H
= Rata-rata nilai kedua sampel tidak berbeda secara signifikan H
1
= Rata-rata nilai kedua sampel berbeda secara signifikan 2 Kriteria Pengujian
a Terima H jika probabilitasnya 0,05
b Tolak H jika probabilitasnya 0,05, Martono, 2010:158.
2. Data Kualitatif a.
Aktivitas Belajar Siswa
Data aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung merupakan data yang diambil melalui observasi. Data tersebut
dianalisis dengan menggunakan indeks aktivitas siswa. Langkah –
langkah yang dilakukan untuk yaitu:
1 Menghitung persentase aktivitas dengan menggunakan rumus:
100 x
n x
i
Keterangan
= persentase skor aktivitas siswa ∑x
i
= Jumlah skor yang diperoleh n = Jumlah skor maksimum Sudjana, 2002:69
2 Menafsirkan atau menentukan kriteria persentase Aktivitas Siswa sesuai klasifikasi pada tabel 4.
Tabel 4. Kriteria Persentase Aktivitas Siswa
Sumber: dimodifikasi dari Hake dalam Belina, 2008:27
b. Pengolahan Data Angket Tanggapan Siswa Terhadap
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe GI
Interval Kategori
0,00 – 29,99
Sangat Rendah 30,00
– 54,99 Rendah
55,00 – 74,99
Sedang 75,00
– 89,99 Tinggi
90,00 – 100,00
Sangat Tinggi
Data tanggapan siswa terhadap pembelajaran dikumpulkan melalui penyebaran angket. Angket tanggapan berisi 7 pernyataan yang
terdiri dari 4 pernyataan positif dan 3 pernyataan negatif. Pengolahan data angket dilakukan sebagai berikut:
1 Menghitung skor angket pada setiap jawaban sesuai dengan
ketentuan pada Tabel 11.
Tabel 5. Skor perjawaban angket Sifat Pernyataan
Skor 1
Positif S
TS Negatif
TS S
Keterangan: S = setuju; TS = tidak setuju dimodifikasi dari Rahayu, 2010:29.
2 Menghitung persentase skor angket dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
100
maks in
S S
X
Keterangan:
in
X = Persentase jawaban siswa;
S
= Jumlah skor jawaban;
maks
S = Skor maksimum Sudjana,
2002: 69 3 Melakukan tabulasi data temuan pada angket berdasarkan
klasifikasi yang dibuat.
Tabel 6. Data angket tanggapan siswa terhadap penggunaan pembelajaran kooperatif tipe GI
No. Pilihan
Nomor Responden Persentase
Kategori