terhadap kinerja guru, sedangkan faktor iklim kerja berperan sebesar 67 dalam meningkatkan kinerja guru. Sedangkan dalam penelitian Gakure, et all 2013,
menyatakan terdapat beberapa variabel yang dapat meningkatkan kinerja guru seperti 1 supervisi pembelajaran, 2 kedisiplinan kerja, 3 peran dari pemegang
kebijakan, dan 4 pengembangan skil dan pengetahuan guru seperti diadakannya in-service training, sebanyak 93 responden menyatakan bahwa pelatihan sangat
membantu dalam meningkatkan skil mengajar sedangkan 4 lainnya menyatakan tidak meningkatkan skil mengajar.
Berdasarkan berbagai masalah yang telah dijelaskan tersebut, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian terkait strategi untuk meningkatkan kinerja
guru SMA mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes. Maka dari itu peneliti memberi judul penelitian ini yaitu
“STRATEGI PENINGKATAN KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS SMA MATA PELAJARAN
EKONOMI MELALUI
PENDEKATAN ANALYSIS
HIERARCHY PROCESS
AHP DI KABUPATEN BREBES”.
1.2 Rumusan Masalah Penelitian
Berdasarkan berbagai permasalahan yang sudah diuraikan, maka permasalahan dalam penelitian ini dapat dijabarkan sebagai berikut ini.
1. Bagaimana aspek prioritas dalam kriteria strategi perekrutan dan seleksi
kepegawaian guru mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes? 2.
Bagaimana aspek prioritas dalam kriteria strategi penyediaan pendidikan dan pelatihan kepada guru mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes?
3. Bagaimana aspek prioritas dalam kriteria strategi pengembangan karir guru
mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes? 4.
Bagaimana aspek prioritas dalam kriteria strategi pembentukan iklim organisasi bagi guru mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes?
5. Bagaimana aspek prioritas dalam kriteria strategi pengetatan kebijakan
sertifikasi bagi guru mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes? 6.
Bagaimana aspek prioritas dalam kriteria strategi penguatan supervisi pendidikan bagi guru mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan yang dingin dicapai dalam penelitian ini dapat dijabarkan dalam uraian-uraian berikut ini.
1. Guna mengetahui dan menganalisis aspek prioritas dalam kriteria strategi
perekrutan dan seleksi kepegawaian guru mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes;
2. Guna mengetahui dan menganalisis aspek prioritas dalam kriteria strategi
penyediaan pendidikan dan pelatihan bagi guru mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes;
3. Guna mengetahui dan menganalisis aspek prioritas dalam kriteria strategi
pengembangan karir guru mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes; 4.
Guna mengetahui dan menganalisis aspek prioritas dalam kriteria strategi pembentukan iklim organisasi bagi guru mata pelajaran ekonomi di
Kabupaten Brebes;
5. Guna mengetahui dan menganalisis aspek prioritas dalam kriteria strategi
pengetatan kebijakan sertifikasi guru mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes;
6. Guna mengetahui dan menganalisis aspek prioritas dalam kriteria strategi
penguatan supervisi pendidikan bagi guru mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes.
1.4 Manfaat Penelitian
