3.7 Alat dan Metode Analisis Data
Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Expert Choice versi 9.0. Dengan menggunakan alat analisis ini, dapat dihitung skala
perbandingan dari hasil kuesioner penelitian dan dapat dirumuskan skala pembobotan dalam penelitian, sehingga akan dihasilkan rumusan prioritas
kebijakan yang harus diambil dalam upaya peningkatan kinerja guru SMA mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes.
Analisis data merupakan bagian terpenting dalam penelitian. Pada bagian ini akan dianalisis jawaban dari responden penelitian sehingga hasil jawaban tersebut
dapat dijabarkan dan diinterpretasikan menjadi susunan jawaban yang sistematis dalam hasil dan pembahasan penelitian. Pada penelitian ini akan menggunakan
metode penelitian berupa analysis hierarchy process AHP yaitu metode yang memberikan pemilihan alternatif-alternatif aspek dari masing-masing kriteria atau
variabel sehingga dapat menjawab upaya penentuan kebijakan dalam peningkatan kinerja guru SMA mata pelajaran ekonomi di Kabupaten Brebes.
Pada penggunaan metode analisis AHP, kuesioner yang dibuat divalidasi sendiri oleh peneliti atau sebagai bentuk keakuratan yang lebih valid, instrumen
akan divalidasi oleh subjek lain yang memiliki kompetensi dalam kinerja guru, sehingga kuesioner dapat dinyatakan valid dan digunakan dalam penelitian. Selain
itu, untuk menunjang kevalidan dari kuesioner dalam penelitian, pada praktik penelitian AHP aka
n dibatasi dengan skala konsistensi sebesar ≤10. Skala tersebut merupakan standar wajib yang harus dipenuhi sebagai jaminan bahwa
penelitian telah melewati persyaratan minimum. Skala konsistensi juga
merupakan indikator bahwa penelitian telah dilakukan dengan benar yaitu perumusan kuesioner dijabarkan secara benar dan mewakili beberapa indikator
inti dari masing-masing kriteria atau variabel dalam peneltiain. Pada pelaksanaan analisis penelitian, data yang telah terkumpul dari responden kemudian diolah
dengan menggunakan expert choice yakni dengan cara membandingkan antar variabel kriteria program kebijakan yang telah ditentukan. Pembandingan ini
akan memunculkan tingkat pembobotan atau prioritas dari masing-masing kriteria. Setelah ditemukan skala prioritas dalam upaya peningkatan kinerja guru,
langka selanjutnya adalah interpretasi masing-masing kriteria dengan penjabaran yang logis dan sistematis.
3.8 Validitas Instrumen Penelitian
Kategori