51
3.4.3 Jenis Data
Data yang didapat dari penelitian ini berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Data kualitatif tidak berupa angka, sedangkan data kuantitatif berupa
angka. Data kuantitatif berupa nilai siswa, sedangkan data kualitatif berupa informasi tentang proses pembelajaran. Data kuantitatif dalam penelitian ini
didapat dengan teknik dokumentasi dan tes. Data kuantitatif yang diperoleh dari teknik dokumentasi dan tes berupa nilai hasil belajar siswa. Data kualitatif didapat
dengan teknik wawancara dan observasi.
3.4.4 Sumber Data
Pada penelitian ini, peneliti mengumpulkan data dari beberapa sumber. Data diperoleh dari siswa, guru dan dokumen sekolah. Siswa yang dijadikan sumber
data adalah siswa kelas V SDN Pesurungan Kidul 1 Kota Tegal dan SDN Pesurungan Lor 1 Kota Tegal. Siswa kelas V SDN Pesurungan Kidul berjumlah
40 siswa, dijadikan objek uji coba instrumen tes. Siswa kelas V SDN Pesurungan Lor 1 Kota Tegal berjumlah 66 siswa, dijadikan subjek penelitian.
Data yang didapat dari guru berupa informasi tentang kondisi pembelajaran di kelas V SDN Pesurungan Lor 1 Kota Tegal. Guru yang menjadi sumber
informasi dalam penelitian ini guru kelas VA dan VB SDN Pesurungan Lor 1 Kota Tegal. Informasi diperoleh dari guru dengan wawancara. Selain dari siswa
dan guru, data juga diperoleh dari beberapa dokumen. Data dokumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dokumen nilai hasil belajar siswa. Dokumen
yang digunakan berupa daftar nilai ulangan harian bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Pesurungan Lor 1 Kota Tegal.
52
3.12 Teknik Pengumpulan Data
Menurut Sugiyono 2013: 187 salah satu hal yang mempengaruhi kualitas data hasil penelitian adalah kualitas pengumpulan data. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini dapat dijabarkan sebagai berikut. 3.5.5
Observasi
Observasi adalah cara menghimpun data yang dilakukan dengan mengadakan pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap fenomena-
fenomena yang sedang dijadikan sasaran pengamatan Sudijono 2007: 76. Observasi dalam penelitian ini dilakukan pada saat proses pembelajaran menulis
puisi. Objek observasi dalam penelitian ini adalah aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran. Observasi aktivitas guru dan siswa bertujuan untuk
mendapatkan informasi tentang proses pelaksanaan pembelajaran. Observasi dilakukan oleh guru kelas menggunakan lembar observasi. Hasil observasi akan
menunjukkan apakah pembelajaran yang dilaksanakan oleh peneliti sudah sesuai dengan langkah-langkah model pembelajaran yang diterapkan atau belum.
3.5.6
Dokumentasi
Analisis dokumen dilakukan pada dokumen-dokumen yang berkaitan dengan penelitian. Dokumen yang digunakan sebagai sumber data pada penelitian
ini berupa daftar nama dan daftar nilai ulangan akhir semester gasal siswa kelas V SDN Pesurungan Lor I Kota Tegal. Dokumen yang digunakan sebagai sumber
dtaa adalah daftar nilai ulangan akhir semester UAS 1 siswa kelas V SDN Pesurungan Lor 1. Daftar nilai siswa tersebut digunakan untuk mengetahui
kesamaan rata-rata kelas V A dan kelas V B. Daftar nilai UAS 1 siswa kelas V
SDN Pesurungan Lor 1 dapat dibaca pada lampiran 5 dan 6.
53 3.5.7
Wawancara
Creswell 2012 dalam Sugiyono 2013: 188 mengatakan bahwa, Interview survey, are form on which the researcher records answers
supplied by the participant in the study. The researcher asks a question from an interview guide, listens for answers or observes
behavior, and records responses on the survey. Pernyataan di atas artinya, wawancara pada penelitian survei dilakukan oleh
peneliti dengan cara merekam jawaban atas pertanyaan yang diberikan kepada responden. Peneliti mengajukan pertanyaan kepada responden dengan pedoman
wawancara, mendengarkan jawaban, mengamati perilaku, dan merekam semua respon dari yang disurvei.
Teknik wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara tidak terstruktur. Peneliti, pada teknik wawancara tidak terstruktur, membawa
pedoman yang merupakan garis besar tentang hal-hal yang ingin ditanyakan kepada narasumber Riduwan 2014: 74. Wawancara ini dilakukan pada saat studi
pendahuluan. Melalui wawancara tidak terstruktur, peneliti mendapatkan berbagai informasi tentang pembelajaran menulis puisi di kelas V yang selama ini
berlangsung di SDN Pesurungan Lor 1, sehingga dapat menentukan permasalahan
atau variabel yang harus diteliti.
3.5.8
Tes
Teknik tes adalah suatu cara untuk memperoleh data dengan melakukan penilaian. Penilaian tersebut berisi tugas yang harus dikerjakan oleh anak secara
individu maupun kelompok sehingga menghasilkan suatu nilai atau prestasi tertentu Aunurrahman 2008: 8. Teknik tes pada penelitian ini ditujukan untuk
mengukur kemampuan menulis puisi yang diperoleh siswa setelah kegiatan
Kategori