54 pembelajaran. Tes yang diberikan merupakan tes tertulis. Soal tes tertulis yang
digunakan dapat dibaca pada lampiran 30.
3.13 Instrumen Penelitian
Instrumen merupakan alat yang digunakan untuk mengumpulkan datainformasi yang dibutuhkan untuk mengambil kesimpulan penelitian.
Instrumen penelitian disusun berdasarkan teknik pengumpulan data yang digunakan. Instrumen pada penelitian ini terdiri dari instrumen observasi,
instrumen dokumentasi, instrumen wawancara, dan instrumen tes. Penjabaran dari instrumen penelitian diuraikan sebagai berikut.
3.6.6 Instrumen Observasi
Instrumen observasi yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran di kelas
eksperimen dan kontrol. Setiap lembar observasi memiliki deskriptor yang dijadikan pedoman observasi. Observasi dilakukan oleh guru kelas V SDN
Pesurungan Lor 1 Kota Tegal. 3.6.7
Instrumen Dokumentasi
Dokumen yang dijadikan sumber data dalam penelitian ini berupa daftar nama dan nilai siswa. Daftar nama dan nilai siswa didapat dari arsip yang dimiliki
oleh guru kelas. Daftar nama siswa memberikan informasi jumlah siswa yang ada di dalam kedua kelas yang akan diteliti. Selain daftar nama dan daftar nilai siswa,
pendokumentasian juga dilakukan selama proses pembelajaran. Daftar nama siswa dapat dibaca pada lampiran 1 dan 2.
55
3.6.8 Instrumen Wawancara
Instrumen wawancara dalam penelitian ini berupa pedoman wawancara. Pedoman wawancara terdiri dari sepuluh pertanyaan pokok. Peneliti dapat
mengembangkan pertanyaan-pertanyaan lain selama proses wawancara. Pedoman wawancara tidak terstruktur dapat dibaca pada lampiran 4.
3.6.9 Instrumen Tes
Sugiyono 2013: 147 menyatakan bahwa instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang
diamati. Instrumen dalam penelitian ini merupakan instrumen yang berkaitan dengan hasil belajar siswa, berupa tes evaluasi hasil belajar. Instrumen tes yang
digunakan berbentuk tes uraian sejumlah satu soal. Tuckman 1975 dalam Nurgiyantoro 2010: 117 menyatakan bahwa bentuk tes uraian memberikan
kebebasan kepada siswa untuk menyusun jawaban sendiri dalam lingkup yang relatif dibatasi.
Soal yang digunakan dalam penellitian ini disusun berdasarkan kompetensi dasar. Peneliti menyusun tiga soal untuk kepentingan uji coba instrumen,
meskipun yang dibutuhkan untuk penelitian hanya satu soal. Soal tersebut dibuat berdasarkan kompetensi dasar dan indikator yang telah dijabarkan terlebih dahulu
dalam bentuk kisi-kisi soal. Kisi-kisi yang digunakan dalam tes uraian menulis puisi selengkapnya dapat dibaca di lampiran 13.
Pemilihan soal yang akan digunakan sebagai intrumen tes dilakukan setelah ketiga soal tersebut diujicobakan. Sebelum digunakan dalam penelitian,
instrumen tersebut diuji validitas dan reliabilitasnya terlebih dahulu sehingga menghasilkan data penelitian yang valid dan reliabel. Selain itu, instrumen tes
juga harus dihitung tingkat kesukaran dan daya beda soal.
Kategori