59 Tabel 3.3. Uji Validitas Soal Menulis Puisi Tema “Cita-cita”
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Total Skor
Aspek 1
Pearson Correlation
1 -,248 ,082 -,303
,166 ,462 Sig. 2-tailed
,122 ,617
,057 ,305
,003 N
40 40
40 40
40 40
Aspek 2
Pearson Correlation
-,248 1 -,073 -,066 -,131
,279 Sig. 2-tailed
,122 ,656
,686 ,419
,081 N
40 40
40 40
40 40
Aspek 3
Pearson Correlation
,082 -,073 1 -,198 -,217 ,351
Sig. 2-tailed ,617
,656 ,220
,179 ,026
N 40
40 40
40 40
40 Aspek
4 Pearson
Correlation -,303 -,066 -,198
1 -,105 ,225
Sig. 2-tailed ,057
,686 ,220
,519 ,163
N 40
40 40
40 40
40 Aspek
5 Pearson
Correlation ,166 -,131 -,217 -,105
1 ,351 Sig. 2-tailed
,305 ,419
,179 ,519
,026 N
40 40
40 40
40 40
Total Skor
Pearson Correlation
,462 ,279 ,351
,225 ,351 1
Sig. 2-tailed ,003
,081 ,026
,163 ,026
N 40
40 40
40 40
40
Uji validitas empiris menggunakan SPSS versi 20 pada tabel 3.3.
menunjukkan bahwa r
hitung
aspek penilaian 1,3, dan 5 lebih besar dari r
tabel
. Nilai r
hitung
aspek penilaian 2 dan 4 kurang dari r
tabel
. Dengan demikian, maka soal menulis puisi tema “Cita-cita” tidak valid karena memiliki 2 aspek yang tidak bisa
memenuhi syarat validitas. Hasil uji validitas soal menulis puisi tema “Cita-cita” selengkapnya dapat dibaca pada lampiran 24.
3.6.4.6 Uji Reliabilitas
Reliabel artinya dapat dipercaya, sehingga dapat diandalkan. Menurut Arikunto 2010: 221, reliabilitas instrumen mengacu pada seberapa handalkah
instrumen sehingga dapat dipercaya sebagai alat pengumpul data. Reliabilitas
60 instrumen penelitian ini diukur dengan rumus Cronbach Alpha menggunakan
SPSS versi 20. Cronbach Alpha merupakan rumus yang digunakan untuk mencari reliabilitas instrumen yang skornya berupa rentangan antara beberapa nilai
misalnya 0 –10 atau yang berbentuk skala misalnya 1–3 dan 1–4. Data hasil
belajar menulis puisi dalam penelitian ini berbentuk skala, sehingga Cronbach Alpha tepat untuk digunakan mengitung reliabilitasnya.
Pengujian reliabilitas pada penelitian ini menggunakan SPSS versi 20. Data yang diuji reliabilitasnya merupakan data yang valid. Kriteria yang diambil
menggunakan batasan 0,6. Menurut Sekaran 2006 dalam Priyatno 2010: 30 –2,
reliabilitas kurang dari 0,6 adalah kurang baik, sedangkan 0,7 dapat diterima dan diatas 0,8 adalah baik. Jika nilai
Cronbach’s Alpha lebih besar dari 0,6 maka dapat disimpulkan bahwa instrumen tersebut reliabel, namun apabila kurang dari
0,6 maka instrumen tersebut tidak reliabel. Rekapitulasi uji reliabilitas intrumen soal menulis puisi tema “Ibu” dapat dibaca pada tabel 3.4.
Tabel 3 .4. Uji Reliabilitas Soal Menulis Puisi Tema “Ibu”
Cronbachs Alpha N of Items
,739 6
Uji reliabilitas soal menulis puisi tema “Ibu” mendapatkan nilai Cronbach’s
Alpha lebih besar dari 0,6, sehingga soal tersebut reliabel. Uji reliabilitas soal menulis puisi tema “Ibu” selengkapnya dapat dibaca pada lampiran 26. Uji
reliabilitas soal menul is puisi tema “Lingkungan” dapat dibaca pada tabel 3.5.
Tabel 3 .5. Uji Reliabilitas Soal Menulis Puisi Tema “Lingkungan”
Cronbachs Alpha N of Items
,440 6
61 Berdasarkan 3.5., nampak bahwa hasil penghitungan
Cronbach’s Alpha soal menulis puisi tema “Lingkungan” kurang dari 0,6 sehingga soal tersebut tidak
reliabel. Soal yang tidak reliabel tidak dappat digunakan sebagai instrumen penelitian. Uji reliabilitas soal menulis puisi tema lingkungan selengkapnya dapat
dibaca pada lampiran 27.
3.6.4.7 Indeks Tingkat Kesukaran
Penghitungan tingkat kesulitan dilakukan untuk mengetahui tingkat kesulitan setiap aspek penilaian menulis puisi dalam bentuk soal uraian. Tingkat
kesulitan tes uraian dapat dihitung menggunakan rumus:
ndeks in kat Kesulitan × kor
i
× kor
a s
kor
i
Keterangan: : jumlah skor betul kelompok tinggi
: jumlah skor betul kelompok rendah : skor maksimal suatu butir soal
: skor minimal suatu butir soal : jumlah subjek kelompok tinggi atau rendah
Iskandarwassid dan Sunendar 2013: 197 Kategori tingkat kesulitan butir soal dibagi menjadi tiga. Tiga kategori
tingkat kesulitan, yaitu : 1 sukar, 2 sedang, dan 3 mudah. Kategori tingkat kesulitan soal didasarkan pada kriteria indeks tingkat kesulitas soal. Kategori
tingkat kesulitan menurut Nurgiyantoro 1995 dalam Iskandarwassid dan Sunendar 2013: 197 dapat digambarkan dalam tabel 3.6.
62 Tabel 3.6. Kategori Tingkat Kesukaran
Indeks Tingkat Kesulitan Kategori
0,00 – 0,14
Sukar 0,15
– 0,85 Sedang
0,86 – 1,00
Mudah
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa setiap aspek penilaian menulis
puisi mempunyai kategori sukar, sedang, dan mudah. Aspek penilaian menulis puisi dikatakan sukar apabila hasil penghitungan tingkat kesulitan antara 0,00
– 0,14. Aspek soal dikatakan sedang apabila hasil penghitungan antara 0,15
–0,85. Aspek soal dikatakan mudah apabila hasil hitung tingkat kesulitan antara 0,86
– 1,00. Rekapitulasi analisis tingkat kesulitan soal dapat dibaca pada tabel 3.7.
Tabel 3.7. Hasil Analisis Tingkat Kesulitas Soal
No. Aspek Indeks Tingkat Kesulitan
Kategori Kesulitan 1.
Bait 0,590
Sedang 2.
Judul 0,606
Sedang 3.
Tema 0,606
Sedang 4.
Diksi 0,621
Sedang 5.
Kesinambungan 0,560
Sedang
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, seluruh aspek pada soal menulis puisi bertema “Ibu” memiliki kategori tingkat kesulitan soal sedang. Hasil analisis
tingkat kesulitan soal dapat dibaca pada lampiran 28.
3.6.4.8 Analisis Daya Beda
Penghitungan daya pembeda dilakukan untuk mengetahui daya beda setiap aspek penilaian menulis puisi. Daya beda tes uraian dapat diketahui dengan
menggunakan rumus: ndeks a a eda
× kor
a s
kor
i
