1. Home
  2. Teknik

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Penulis memilih pokok materi reaksi redoks karena materi ini adalah materi pemula di semester 2 pada kelas X, dimana siswa mungkin masih merasakan suasana liburan sehingga kurang semangat dalam mengikuti pelajaran, selain itu, materi redoks merupakan materi yang abstrak, dimana dalam menjelaskannya diperlukan suatu media yang dapat membantu menjelaskan hal- hal yang bersifat molekular seperti : proses pelepasan elektron pada oksidasi dan penangkapan elektron pada reduksi, gambaran perubahan biloks, proses penggabungan dan pelepasan oksigen. Adanya model pembelajaran bentang pangajen serta media Chemo Flash Player CFP diharapkan akan lebih menarik minat dan motivasi siswa dalam belajar, sehingga hasil belajar siswa akan meningkat. Berdasarkan latar belakang tersebut maka penulis bermaksud melakukan penelitian dengan judul “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BENTANG PANGAJEN MENGGUNAKAN CHEMO FLASH PLAYER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MATERI REAKSI REDOKS ”

1.2 Rumusan Masalah

Merujuk pada latar belakang yang telah dikemukakan, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Apakah penerapan model pembelajaran bentang pangajen menggunakan Chemo Flash Player CFP mampu meningkatkan hasil belajar kimia siswa kelas X R-SMA-BI Kesatrian 1 Semarang pada pokok materi reaksi redoks? 2. Apakah penerapan model pembelajaran bentang pangajen mampu meningkatkan hasil belajar kimia siswa kelas X R-SMA-BI Kesatrian 1 Semarang pada pokok materi reaksi redoks? 3. Apakah penerapan media Chemo Flash Player CFP mampu meningkatkan hasil belajar kimia siswa kelas X R-SMA-BI Kesatrian 1 Semarang pada pokok materi reaksi redoks? 4. Manakah yang lebih baik antara hasil belajar siswa yang memperoleh penerapan model pembelajaran bentang pangajen menggunakan Chemo Flash Player CFP, siswa yang hanya memperoleh penerapan model pembelajaran bentang pangajen, atau siswa yang hanya memperoleh penerapan media Chemo Flash Player CFP?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran bentang pangajen menggunakan Chemo Flash Player CFP mampu meningkatkan hasil belajar kimia siswa kelas X R-SMA-BI Kesatrian 1 Semarang pada pokok materi reaksi redoks 2. Untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran bentang pangajen mampu meningkatkan hasil belajar kimia siswa kelas X R-SMA-BI Kesatrian 1 Semarang pada pokok materi reaksi redoks 3. Untuk mengetahui apakah penggunaan media Chemo Flash Player CFP mampu meningkatkan hasil belajar kimia siswa kelas X R-SMA-BI Kesatrian 1 Semarang pada pokok materi reaksi redoks 4. Untuk mengetahui manakah yang lebih baik antara hasil belajar siswa yang memperoleh efektivitas model pembelajaran bentang pangajen menggunakan Chemo Flash Player CFP, atau hasil belajar siswa yang hanya memperoleh penerapan model pembelajaran bentang pangajen, ataukah hasil belajar siswa yang hanya memperoleh penerapan model pembelajaran konvensional menggunakan Chemo Flash Player CFP

1.4 Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI REAKSI REDOKS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN MENYIMPULKAN

0 21 50

ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBL) DENGAN MEDIA KARTU SOAL DAN FLASH PLAYER TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KERJASAMA SISWA PADA PENGAJARAN REDOKS.

0 5 27

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI PADA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI REAKSI REDOKS.

2 9 20

ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMEBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA KARTU SOAL DAN MEDIA FLASH PLAYER TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KERJASAMA SISWA PADA MATERI REDOKS DI SMA.

6 26 26

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN INQUIRY TERBIMBING MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH PLAYER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM.

0 4 16

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA MATERI REAKSI REDOKS KELAS X.

0 2 34

PENGARUH PEMBELAJARAN TAI BERBANTUAN MEDIA SIC TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI REAKSI REDOKS SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PARAKAN.

0 0 1

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CUPs PADA MATERI REDOKS

0 0 11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING MENGGUNAKAN MEDIA FLASH PADA MATERI REAKSI REDOKS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 PONTIANAK

0 0 10

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING BERSETTING ADVANCE ORGANIZER PADA MATERI REAKSI REDOKS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 PONTIANAK

0 2 9