CO + H C SIMPULAN DAN SARAN

4. Reaksi yang menyebabkan penurunan bilangan oksidasi adalah... C2 a. Fe 2+  Fe 3+ + e - b. Cl 2 + 2e -  2Cl - c. 6O 2-  3O 2 + 12e - d. Na  Na + + e - e. Zn  Zn 2+ + 2e - 5. Berdasarkan pengikatan dan pelepasan oksigen, reaksi: 2 SO 2 + O 2  2SO 3 disebut reaksi... C2 a. Oksidasi b. Reduksi c. Redoks d. Elektroionisasi e. Oksidator 6. Pengoksidasi oksidator adalah zat yang... C1 a. Mengalami peningkatan bilangan oksidasi b. Mengalami oksidasi c. Mengikat oksigen d. Melepaskan elektron e. Mengalami penurunan bilangan oksidasi 7. Pereduksi atau reduktor adalah : C1 1 Spesi yang menerima elektron 2 Spesi yang mengalami reduksi 3 Spesi yang melepaskan elektron 4 Spesi yang mengalami peningkatan bilangan oksidasi Pernyataan yang benar adalah... a. 1, 2, 3 b. 2, 3 c. 2, 4 d. 3, 4 e. 1, 3 8. Reaksi redoks yang terjadi pada proses pengisian sel aki adalah... C2 a. Pb  Pb 2+ + 2e - b. Pb + PbO 2 + 2H 2 SO 4  2PbSO 4 + 2H 2 O c. 2PbSO 4 + 2H 2 O  Pb + PbO 2 + 2H 2 SO 4 d. PbO 2 + 4H + + 2e -  Pb 2+ + 2H 2 O e. Zn  Zn 2+ + 2e - 9. Bilangan oksidasi Mn tertinggi diantara senyawa berikut adalah... C2 a. MnO b. MnO 2

c. Mn

2 O 3 d. KMnO 4

e. MnO

3 10. Pada zat-zat yang dicetak tebal berikut ini, oksidasi terjadi pada zat-zat : C3 1 CuO + H 2  Cu + H 2 O 2 2KCl + F 2  2KF + Cl 2 3 SO 2 + 2H 2 S  3S + H 2 O 4 Fe 2 O 3 + 2Al  Al 2 O 3 + 2Fe Yang benar adalah... a. 1, 2, 3 b. 1, 3 c. 2, 4 d. 4 e. 1, 2, 3, 4 11. Diketahui senyawa : KBrO 3 , PbBr 4 , NaBrO 4 ,. Bilangan oksidasi atom Br dalam senyawa tersebut berturut-turut... C3 a. +1, +3, +5 b. -1, +5, +7 c. +5, -1, +7 d. +5, +2, +6 e. +3, -1, +5 12. Diketahui reaksi redoks sebagai berikut : C3 2FeCl 2aq + Cl 2g  2FeCl 3aq Yang menunjukkan reaksi oksidasi menurut konsep serah terima elektron adalah... a. Cl 2g + 2e -  2Cl - b. Fe 3+ aq + e -  Fe 3+ aq c. Fe 3+ aq + 2e -  Fe 3+ aq d. Fe 2+ aq  Fe 3+ aq + e - e. 2Fe 3+ aq + 3Cl 2g + 6e -  2FeCl 3aq 13. Pengolahan air limbah organik dengan proses lumpur aktif melibatkan... C1 a. Senyawa kaporit b. Tanah liat c. Kapur d. Mikroorganisme pengurai e. Unsur radioaktif 14. Reaksi oksidasi yang berlangsung dalam tubuh makhluk hidup adalah... C3 a. C 6 H 12 O 6 + 6O 2  6CO 2 + 6 H 2 O b. 6CO 2 + 6 H 2 O  C 6 H 12 O 6 + 6O 2 c. C + 6O 2  CO 2 d. CH 4 + O 2  CO 2 + H 2 O e. Fe 2 O 3 + 3CO  2Fe + 3CO 2 15. Oksigen dengan bilangan oksidasi = -1 terdapat pada senyawa... C2

a. O

2

b. H

2 O c. N 2 O 3

d. H

2 O 2

e. Na

2 O 16. Nitrogen mempunyai bilangan oksidasi +1 pada senyawa... C2 a. NO b. N 2 O c. N 2 O 4

d. NO

2

e. HNO

3

17. Tiga macam pengertian reduksi sebagai berikut : C1

1 Penerimaan elektron 2 Pelepasan oksigen 3 Penurunan bilangan oksidasi Urutan perkembangan pengertian reduksi adalah... a. 1-2-3 b. 1-3-2 c. 3-2-1 d. 2-3-1 e. 2-1-3 18. Oksigen mempunyai bilangan oksidasi dengan harga positif pada senyawa...C2

a. CaO b. Na

2 O 2

c. F

2 O d. H 2 O e. N 2 O 5 19. Pernyataan mengenai reaksi redoks berikut: C3 6I- + IO 3 -  3I 2 + 3H 2 O 1 I - adalah zat pereduksi 2 IO 3 - adalah pengoksidasi 3 Bilangan oksidasi iod dalam IO 3 - berubah dari +5 menjadi nol 4 I dalam IO 3 - mengalami oksidasi Pernyataan yang benar adalah... a. 1, 2, 3 b. 1, 3 c. 2, 4 d. 4 e. 1, 2, 3, 4

20. Unsur mangan yang mempunyai bilangan oksidasi sama dengan krom dalam K

2 Cr 2 O 7 adalah... C3

a. KMnO

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI REAKSI REDOKS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN MENYIMPULKAN

0 21 50

ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBL) DENGAN MEDIA KARTU SOAL DAN FLASH PLAYER TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KERJASAMA SISWA PADA PENGAJARAN REDOKS.

0 5 27

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI PADA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI REAKSI REDOKS.

2 9 20

ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMEBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA KARTU SOAL DAN MEDIA FLASH PLAYER TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KERJASAMA SISWA PADA MATERI REDOKS DI SMA.

6 26 26

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN INQUIRY TERBIMBING MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH PLAYER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM.

0 4 16

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA MATERI REAKSI REDOKS KELAS X.

0 2 34

PENGARUH PEMBELAJARAN TAI BERBANTUAN MEDIA SIC TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI REAKSI REDOKS SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PARAKAN.

0 0 1

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CUPs PADA MATERI REDOKS

0 0 11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING MENGGUNAKAN MEDIA FLASH PADA MATERI REAKSI REDOKS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 PONTIANAK

0 0 10

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING BERSETTING ADVANCE ORGANIZER PADA MATERI REAKSI REDOKS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 PONTIANAK

0 2 9