Tabel di atas menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa dalam mengisi kalimat rumpang dengan menggunakan
pronoms relatifs composés bagian I termasuk dalam kategori “Gagal” karena nilai rata-rata kemampuannya adalah 40.
Nilai tertinggi yang diperoleh mahasiswa adalah 60, yang termasuk dalam kategori “Kurang dari Cukup”, sedangkan nilai terendah yang diperoleh
mahasiswa adalah 20, yang termasuk dalam kategori “Gagal”. Kemampuan mahasiswa dalam menggabungkan dua kalimat dengan
menggunakan pronoms relatifs composés bagian II termasuk dalam kategori
“Kurang” karena nilai rata-rata kemampuannya adalah 50. Nilai tertinggi yang diperoleh mahasiswa adalah 85, yang termasuk dalam kategori “Lebih Dari Baik”,
sedangkan nilai terendah yang diperoleh mahasiswa adalah 0, yang termasuk dalam kategori “Gagal”.
Kemampuan mahasiswa dalam menggunakan pronoms relatifs composés
bagian III termasuk dalam kategori “Gagal” karena nilai rata-rata kemampuannya adalah 32,2. Nilai tertinggi yang diperoleh mahasiswa adalah
66, 7, yang termasuk dalam kategori “Lebih Dari Cukup”, sedangkan nilai
terendah yang diperoleh mahasiswa adalah 3,3, yang termasuk dalam kategori “Gagal”.
4.2 Hasil Analisis Persentase
Data nilai yang terdapat pada tabel 4.2 kemudian dimasukkan dalam kategori penilaian yang berlaku di Unnes dengan menggunakan rumus deskriptif
persentase. Untuk mengetahui besarnya persentase kemampuan mahasiswa, digunakan rumus sebagai berikut:
100
N
f P
Guna melihat persebaran nilai mahasiswa dengan menggunakan persentase, dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.2.1 Hasil Analisis Deskriptif Persentase Tes Kemampuan dalam Mengisi Kalimat Rumpang dengan Menggunakan Les Pronoms Relatifs
Composés Kisaran Nilai
Kategori Frekuensi
Persentasi
85 – 100
Baik sekali 80
– 85 Lebih dari baik
70 – 80
Baik 65
– 70 Lebih dari cukup
60 – 65
Cukup 55
– 60 Kurang dari cukup
4 33,3
50 – 55
Kurang 50
Gagal tidak lulus 8
66,7
Jumlah
12 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa kemampuan mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Prancis dalam mengisi kalimat rumpang dengan
menggunakan pronoms relatifs composés menempati 2 dua kategori dari 8
delapan kategori yang ada, yaitu 4 mahasiswa 33,3 menempati kategori Kurang dari cukup, dan 8 mahasiswa 66,7 menempati kategori Gagal tidak
lulus.
Berdasarkan hasil persentase kemampuan mahasiswa dalam dalam mengisi kalimat rumpang dengan menggunakan
pronoms relatifs composés di atas, seluruh mahasiswa dinyatakan gagal karena hampir seluruh mahasiswa
menempati kategori di bawah „Cukup‟.
Tabel 4.2.2 Hasil Analisis Deskriptif Persentase Tes Kemampuan Mahasiswa dalam Menggabungkan Dua Kalimat dengan Menggunakan Les
Pronoms Relatifs Composés Kisaran nilai
Kategori Frekuensi
Persentase
85-100 Baik Sekali
80-85 Lebih dari Baik
1 8,3
70-80 Baik
1 8,3
65-70 Lebih dari Cukup
60-65 Cukup
3 25
55-60 Kurang dari Cukup
1 8,3
50-55 Kurang
50 Gagal tidak lulus
6 50
Jumlah
12 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa kemampuan mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Prancis dalam menggabungkan dua kalimat dengan
menggunakan pronoms relatifs composés menempati 5 lima kategori dari 8
delapan kategori yang ada, yaitu 1 mahasiswa 8,3 menempati kategori Lebih dari Baik, 1 mahasiswa 8,3 menempati kategori Baik, 3 mahasiswa 25
menempati kategori Lebih dari Cukup, 4 mahasiswa 13 menempati kategori
Cukup, 1 mahasiswa 8,3 menempati kategori Kurang dari cukup, dan 6 mahasiswa 50 menempati kategori Gagal tidak lulus.
Berdasarkan hasil
persentase kemampuan
mahasiswa dalam
menggabungkan dua kalimat dengan menggunakan pronoms relatifs composés di
atas, mahasiswa yang lulus berjumlah 5 orang, sedangkan mahasiswa yang gagal berjumlah 7 orang.
Tabel 4.2.3 Hasil Analisis Deskriptif Persentase Tes Kemampuan Mahasiswa dalam Menggunakan Les Pronoms Relatifs Composés
Kisaran nilai Kategori
Frekuensi Persentase
85-100 Baik Sekali
80-85 Lebih dari Baik
70-80 Baik
65-70 Lebih dari Cukup
2 16,7
60-65 Cukup
55-60 Kurang dari Cukup
50-55 Kurang
50 Gagal tidak lulus
10 83,3
Jumlah
12 100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa kemampuan mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Prancis dalam menggunakan
pronoms relatifs composés menempati 2 dua kategori dari 8 delapan kategori yang ada, yaitu 2 mahasiswa
16,7 menempati kategori Lebih dari Cukup, dan 10 mahasiswa 83,3 menempati kategori Gagal tidak lulus.
Setelah data mahasiswa dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif persentase, tahapan selanjutnya adalah menganalisis kesalahan responden dengan
menggunakan analisis kritis.
4.3 Pembahasan Kesalahan Mahasiswa
