Persegi panjang Persegi Materi Segiempat

Penyelesaian. Comprehension Diketahui : L = 84 , a = 7x , dan t = 3x Ditanya : Ukuran alas dan tingginya? Transformation Jawab Strategi yang digunakan adalah rumus L = alas x tinggi. Process Skill = �� ⟺ = x x ⟺ = ⇔ = ⇔ = Encoding Jadi alas jajargenjang ialah 7x = 7 x 2 = 14 satuan panjang.Sedangkan tingginya ialah 3x = 3 x 2 = 6 satuan panjang.

2.12.2. Persegi panjang

Menurut Clement 1984: 261, persegi panjang adalah jajargenjang yang mempunyai empat sudut siku-siku. Sedangkan menurut Wintarti dkk 2008: 253, persegi panjang adalah suatu segiempat yang keempat sudutnya siku-siku dan panjang sisi-sisi yang berhadapan sama. Jadi dapat disimpulkan persegi panjang adalah bangun segiempat yang mempunyai dua sisi sejajar serta mempunyai sudut siku-siku. Contoh gambar persegi panjang ABCD adalah sebagi berikut. Menurut Wintarti dkk 2008: 268, sifat-sifat yang dimiliki persegi panjang ialah 1 Panjang sisi-sisi yang berhadapan sama dan sejajar. 2 Keempat sudutnya siku-siku. 3 Panjang diagonal-diagonalnya sama dan saling membagi dua sama panjang. Keliling persegi panjang adalah jumlah panjang sisi-sisi pembentuk persegi panjang. Lihat kembali gambar, diketahui AB, BC, CD, dan DA adalah sisi yang membentuk persegi panjang ABCD. Jadi keliling persegi panjang ABCD adalah: Keliling = AB + BC + CD + DA AB = CD dan BC = DA = AB + BC + AB + BC = x AB + x BC = x AB + BC Jika keliling = K, AB disebut panjang p dan BC disebut lebar l, maka secara umum keliling persegi panjang ialah K = 2 x AB+BC Luas daerah persegi panjang adalah hasil kali panjang p dan lebarnya l Lihat kembali gambar diatas, diketahui AB adalah panjang dan BC adalah lebar. Maka luas daerah persegi panjang ABCD adalah L= AB x BC atau secara umum L = p x l A B C D Berikut ini diberikan contoh permasalahan yang berkaitan dengan persegi panjang serta cara penyelesaiannya dengan prosedur Newman. Permasalahan Diketahui keliling sebidang tanah berbentuk persegi panjang ialah 100 m. Jika diketahui lebar tanah tersebut ialah 20 m, tentukan luas sebidang tanah tersebut Penyelesaian. Comprehension Diketahui : K = 100 , l = 20 m Ditanya : Luasnya? Transformation Jawab Rumus yang digunakan ialah K = 2 p+l dan L = p x l. Process Skill = + ⇔ = + ⇔ = + ⇔ = = ⇔ = = Encoding Jadi luas sebidang tanah tersebut ialah 300 m 2 .

2.12.3. Persegi

Menurut Clement 1984: 261, persegi adalah persegi panjang dengan empat sisi yang kongruen. Sedangkan menurut Wintarti dkk 2008: 261, persegi adalah persegi panjang yang keempat sisinya sama. Jadi dapat disimpulkan persegi panjang adalah segiempat yang keempat sisinya sama panjang. Contoh gambar persegi ABCD adalah sebagai berikut. Menurut Wintarti dkk 2008: 261, sifat-sifat yang dimiliki persegi yaitu 1 Sisi-sisi yang berhadapan sejajar. 2 Keempat sudutnya siku-siku. 3 Panjang diagonal-diagonalnya sama dan saling membagi duasama panjang. 4 Panjang keempat sisinya sama. 5 Setiap sudutnya dibagi dua sama ukuran oleh diagonal-diagonalnya. 6 Diagonal-diagonalnya berpotongan saling tegaklurus Keliling persegi adalah jumlah panjang sisi-sisi pembentuk persegi. Lihat kembali gambar, diketahui AB, BC, CD, dan DA adalah sisi yang membentuk persegi ABCD. Jadi keliling persegi ABCD adalah Keliling = AB + BC + CD + DA AB = BC = CD = DA = s = AB + AB + AB + AB = AB A B C D = x Jika keliling = K, maka secara umum keliling persegi ialah K = 4 x s Luas daerah persegi adalah hasil kali sisi-sisinya s atau kuadrat sisinya. Lihat kembali gambar 2.5, diketahui AB, BC, CD, dan DA adalah sisi-sisi s persegi dan keempatnya sisinya sama panjang. Luas daerah persegi ABCD adalah L= AB x BC atau secara umum L = s x s = s 2 Berikut ini diberikan contoh permasalahan yang berkaitan dengan persegi serta cara penyelesaiannya dengan prosedur Newman. Permasalahan Diketahui keliling persegi 40 satuan panjang, tentukanlah luas daerah persegi tersebut Penyelesaian Comprehension Diketahui : K= 40 Ditanya : Luasnya? Transformation Jawab Rumus yang digunakan ialah K = 4 x s dan L = s x s = s 2 . Keterampilan memproses Process Skill = x s ⇔ = x s ⇔ = = ⇔ = ⇔ = Encoding Jadi luas daerah persegi tersebut ialah 100 satuan luas.

2.13. Penelitian yang relevan

Dokumen yang terkait

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP KELAS VII DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF DALAM MATERI SEGIEMPAT

32 118 304

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BARISAN DAN DERET DITINJAU DARI KOMUNIKASI MATEMATIKA Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Materi Barisan dan Deret Ditinjau dari Komunikasi Matematika pada Kelas IX di SMP Muhammadiyah 2 Kar

1 16 18

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI BARISAN DAN DERET DITINJAU DARI KOMUNIKASI Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Materi Barisan dan Deret Ditinjau dari Komunikasi Matematika pada Kelas IX di SMP Muhammadiyah 2 Kartasu

0 3 14

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BENTUK ALJABAR KELAS VII SMP Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bentuk Aljabar Kelas VII SMP.

1 4 19

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BENTUK ALJABAR KELAS VII SMP Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bentuk Aljabar Kelas VII SMP.

0 1 17

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA KONTEKSTUAL PADA MATERI SEGIEMPAT BERDASARKAN ANALISIS NEWMAN DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER (Studi Kasus pada Siswa Kelas VII SMPN 20 Surakarta).

0 1 18

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA KONTEKSTUAL PADA MATERI SEGIEMPAT BERDASARKAN ANALISIS NEWMAN DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER (Studi Kasus pada Siswa Kelas VII SMPN 20 Surakarta) | Siswandi | 9169 19493 1 SM

0 0 11

ANALISIS BERPIKIR KONSEPTUAL DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI ALJABAR DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS VII MTS NEGERI BANDUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 11

MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI SEGIEMPAT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR

0 0 16

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - ANALISIS KESALAHAN SISWA BERDASARKAN NEWMAN ERROR ANALYSIS (NEA) KELAS VII SMP NEGERI 1 SUMBANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI SEGIEMPAT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR - repository perpustakaan

0 0 7