Kesalahan Comprehension Comprehension Error

Berdasarkan Tabel 2.3, siswa dengan kode P9 tidak dapat membaca pertanyaannya walau pertanyaannya diulang beberapa kali oleh pewancara. Hal ini menunjukkan bahwa siswa mengalami masalah pada langkah reading.

2.10.2. Kesalahan Comprehension Comprehension Error

Kesalahan comprehension menurut Singh 2010:266 terjadi ketika siswa mampu membaca soal namun gagal memahami apa yang dimaksudkandiperlukan sehingga siswa tersebut gagal dalam menyelesaikan permasalahannya. Singh 2010:266 juga meberikan contoh kesalahan comprehension dan penggalan wawancaranya seperti di Tabel 2.4 berukut. Tabel 2.4 Contoh Kesalahan Comprehension Soal Wawancara dengan Siswa Chin buys a bag that costs RM 29.30. The shopkeeper returns RM70.70 as change to her. How much money does Chin give to the shopkeeper earlier? Contoh: I – Interviewer, P6 – Pupil Number 6 I: … let’s look at question number 2 now. OK macam tadi juga cuba baca kuat-kuat soalan tu. OK, like just now, read the question loudly P6: Chin [buy] a bag that cost RM twenty [twenty] nine Ringgit thirty sen. The shop shopper, [shop shopkeeper] [return] RM70.70 as change to her. How much money does Chin give to the shopkeeper [erlai]? I: OK very good. Soalan ni dia suruh P6 cari apa? Apa dia cakap soalan ni, dia suruh cari apa? What does the question ask you to find? What does the question say? What does it want you to find? P6: Tak tau jugalah, tak ingat dah. Don’t know as well, I can’t recall I: Ni soalan dia, tak ingat dah? Agaknya soalan tu suruh cari apa? Tak tahu? This is the question here, can you recall now? What do you think the question ask you to find? Do you know? P6: [Shook his head] Sumber: Singh, P., Rahman, A.A., Sian Hoon, T. 2010. The Newman Procedure for Analyzing Primary Four Pupils Errors on Written Mathematical Task: A Malaysian Perspective. Berdasarkan Tabel 2.4, walaupun siswa P6 telah membaca semua pertanyaan dengan keras, siswa P6 tidak dapat mengemukakan kembali apa yang diketahui dan diperlukan untuk menyelesaikan masalah tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa siswa P9 mengalami kesalahan comprehension.

2.10.3. Kesalahan Transformation Transformation Error

Dokumen yang terkait

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP KELAS VII DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF DALAM MATERI SEGIEMPAT

32 118 304

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BARISAN DAN DERET DITINJAU DARI KOMUNIKASI MATEMATIKA Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Materi Barisan dan Deret Ditinjau dari Komunikasi Matematika pada Kelas IX di SMP Muhammadiyah 2 Kar

1 16 18

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI BARISAN DAN DERET DITINJAU DARI KOMUNIKASI Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Materi Barisan dan Deret Ditinjau dari Komunikasi Matematika pada Kelas IX di SMP Muhammadiyah 2 Kartasu

0 3 14

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BENTUK ALJABAR KELAS VII SMP Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bentuk Aljabar Kelas VII SMP.

1 4 19

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BENTUK ALJABAR KELAS VII SMP Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bentuk Aljabar Kelas VII SMP.

0 1 17

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA KONTEKSTUAL PADA MATERI SEGIEMPAT BERDASARKAN ANALISIS NEWMAN DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER (Studi Kasus pada Siswa Kelas VII SMPN 20 Surakarta).

0 1 18

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA KONTEKSTUAL PADA MATERI SEGIEMPAT BERDASARKAN ANALISIS NEWMAN DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER (Studi Kasus pada Siswa Kelas VII SMPN 20 Surakarta) | Siswandi | 9169 19493 1 SM

0 0 11

ANALISIS BERPIKIR KONSEPTUAL DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI ALJABAR DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS VII MTS NEGERI BANDUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 11

MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI SEGIEMPAT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR

0 0 16

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - ANALISIS KESALAHAN SISWA BERDASARKAN NEWMAN ERROR ANALYSIS (NEA) KELAS VII SMP NEGERI 1 SUMBANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI SEGIEMPAT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR - repository perpustakaan

0 0 7