41
pengumpulan data yang digunakan pada teknik wawancara, penilaian ahli dan juga angket.
1. Wawancara Semi Terstruktur
Teknik wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti. Dalam
penelitian ini peneliti menggunakan teknik wawancara semi terstruktur. Wawancara semi-terstruktur merupakan wawancara yang tepat dengan penelitian
yang akan dilakukan karena tujuan dari jenis wawancara jenis ini adalah menemukan permasalahan secara lebih terbuka, pihak yang diajak wawancara
dimintai pendapat dan ide-idenya. Jenis wawancara ini bertujuan untuk menemukan permasalahan secara lebih terbuka sehingga peneliti dapat menambah
pertanyaan di luar pedoman wawancara untuk mengungkap pendapat dan ide-ide dari responden. Wawancara semi-terstruktur juga dilakukan untuk mengetahui
hal-hal spesifik yang memerlukan jawaban mendalam dari responden dalam hal ini adalah guru kelas. Hal spesifik yang dimaksudkan adalah mengenai media
pembelajaran yang digunakan oleh guru dan siswa selama pembelajaran, khususnya untuk kelas IV di SD Negeri Pete Seyegan mata pelajaran matematika
materi operasi hitung.
2. Penilaian Ahli
Penilaian ahli dilakukan untuk mengetahui apakah media yang dikembangkan layak digunakan atau tidak. Media yang dikembangkan terlebih
dahulu harus melalui penilaian ahli. Dalam proses pengembangan media ini, ahli
42
yang ditunjuk untuk memberikan penilaian ada dua yaitu ahli media dan ahli materi.
Ahli media bertugas memberikan penilaian terhadap media Karophi secara keseluruhan. Selama proses penilaian terhadap media, komentar, kritik dan saran
yang diberikan oleh ahli dijadikan bahan pertimbangan dalam melakukan revisi dan perbaikan media yang dikembangkan hingga memperoleh kata “layak” dari
ahli, sedangkan ahli materi bertugas memberikan penilaian dari segi isi materi yang ada dalam media.
3. Angket
Angket yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yaitu angket untuk guru dan siswa kelas IV SD Negeri Pete. Angket yang akan diberikan kepada guru
dan siswa harus dibuat dengan tampilan atau kondisi fisik yang baik. Kondisi fisik angket yang baik akan membuat responden lebih tertarik untuk memberikan
komentar positif terhadap variabel yang diteliti Tujuan digunakannya angket adalah untuk mengetahui penilaian responden
guru dan siswa terhadap media yang dikembangkan. Responden diminta untuk mengisi lembar angket dan memberikan masukan berupa komentar, kritik dan
saran sebagai bahan pertimbangan untuk melakukan revisi dan perbaikan media yang dikembangkan.
G. Instrumen Pengumpulan Data
Kategori