24
konsep dasar merupakan jembatan yang harus dapat menghubungkan kemampuan siswa yang konkret dengan konsep baru matematika yang
abstrak. Dalam keiatan pembelajaran konsep dasar ini, media atau alat peraga diharapkan dapat digunakan untuk membantu kemampuan pola
pikir peserta didik. 2.
Pemahaman konsep, yaitu pembelajaran lanjutan dari penanaman konsep, yang bertujuan agar siswa lebih memahami suatu konsep
matematika. 3.
Pembinaan keterampilan, yaitu pembelajaran lanjutan dari penanaman konsep dan pemahaman konsep. Pembelajaran pembinaan keterampilan
bertujuan agar siswa lebih terampil dalam menggunakan berbagai konsep matematika.
C. Analisis Kompetensi Dasar Matematika Kelas IV Sekolah Dasar pada
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Materi operasi hitung termasuk dalam rumpun Matematika diperlukan dalam memecahkan permasalahan di kehidupan sehari-hari. Oleh sebab itu
berbagai strategi dan metode yang digunakan untuk mengajarkan matematika kepada siswa serta komposisi materi pembelajaran matematika pada
kurikulum yang terurai dalam kompetensi dasar perlu diperhatikan. Pencapaian kompetensi dasar merupakan standar minimum nasional yang
harus dicapai seluruh siswa. Setiap kompetensi dasar diuraikan ke dalam indikator dengan tujuan agar kompetensi yang akan dicapai benar-benar
terperinci dan dilaksanakan dalam proses kegiatan pembelajaran Matematika.
25
Berikut daftar kompetensi dasar yang digunakan untuk membelajarkan materi operasi hitung untuk kelas IV.
Tabel 1. Muatan Materi Operasi Hitung Dalam Mata Pelajaran Matematika
Standar Kompetensi Komptensi Dasar
Kelas dan Semester
Bilangan
1. Memahami dan menggunakan sifat-
sifat operasi hitung bilangan
dalam pemecahan masalah
1.1. Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung
1.2. Mengurutkan bilangan 1.3.
Melakukan operasi
perkalian dan pembagian 1.4. Melakukan operasi hitung
campuran 1.5. Melakukan penaksiran dan
pembulatan 1.6 Memecahkan masalah yang
melibatkan uang Kelas
IV Semester I
D. Kajian Mengenai Materi Operasi Hitung
Operasi hitung adalah suatu cara untuk menghubungkan suatu bilangan tertentu dengan suatu pasangan bilangan Soemartono, 1983:13.
Heruman 2013 : 7 menyatakan operasi hitung terdiri dari empat operasi yaitu operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian.
Selain operasi hitung dasar juga terdapat operasi hitung campuran. Heruman 2013: 30 menjelaskan eperasi hitung campuran adalah operasi
atau pengerjaan hitungan yang melibatkan lebih dari dua bilangan dan lebih dari satu operasi. Penyelesaian pengerjaan operasi hitung campuran merujuk
pada ketentuan kedudukan, yaitu penjumlahan dengan pengurangan memiliki kedudukan setingkat. Ini berarti operasi yang ditulis terlebih dahulu maka
operasi itu yang dikerjakan terlebih dahulu. Begitu pula dengan perkalian dan pembagian setingkat, operasi yang ditulis terlebih dahulu adalah operasi yang
26
harus dikerjakan terlebih dahulu, kecuali terdapat tanda kurung, maka operasi yang ada di dalam kurung tersebut yang harus dikerjakan terlebih dahulu.
Tingkatan perkalian dan pembagian lebih tinggi dibandingkan dengan penjumlahan dan pengurangan. Artinya perkalian dan pembagian
harus dikerjakan terlebih dahulu karena telah disyaratkan dalam perjanjian. Selain itu perkalian merupakan penjumlahan berulang dan pembagian
merupakan pengurangan berulang. Dari uraian di atas operasi hitung merupakan operasi yang digunakan
untuk menghubungkan satu bilangan dengan bilangan lainnya. Operasi hitung meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian
dimana penjumlahan dan pengurangan mempunyai kedudukan yang sejajar, begitu pula perkalian dan pembagian juga mempunyai kedudukan yang
sama, perkalian dan pembagian mempunyai kedudukan yang lebih tinggi daripada penjumlahan dan pengurangan.
E. Karakteristik Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
