73
dari nilai tes sebelum pembelajaran menggunakan media Karophi yang berarti media ini efektif digunakan sebagai media pembelajaran matematika
materi operasi hitung campuran.
9. Revisi Produk Final
Dalam uji coba lapangan operasional didapatkan bahwa penilaian terhadap media Karophi pokok bahasan operasi hitung campuran ini
termasuk dalam kategori “Sangat Baik” dengan nilai rata-rata 4,78. Sedangkan perolehan skor rata rata total sebesar ...
dengan kategori “Sangat Baik”. Data yang diperoleh darikeseluruhan uji coba terhadap siswa dapat
dilihat pada tabel berikut. Tabel 17. Rata-rata Total Perolehan Nilai Uji Coba Terhadap Siswa
No. Uji Coba
Rata-rata
1. Lapangan awal
4,64 2.
Lapangan utama 4,44
3. Pelaksanaan operasional
4,78
Rata-rata Total 4,62
Katergori Sangat Baik
Berdasarkan perolehan skor di atas, maka dapat disimpulkan bahwa media Karophi pokok bahasan operasi hitung campuran yang dikembangkan
“Layak” untuk dijadikan media dalam proses pembelajaran Matematika.
B. Deskripsi Hasil Pengembangan Produk
Proses pengembangan media Karophi pokok bahasan operasi hitung campuran ini melalui serangkaian tahap sebagaimana telah dijelaskan pada Bab
III. Tahap pertama ada melakukan studi pendahuluan untuk mengetahui permasalahan dan kebutuhan dalam proses pembelajaran Matematika di SD
Negeri Pete. Tahap kedua adalah melakukan perencanaan tentang langkah
74
pembelajaran, tujuan pembelajaran, peralatan yang diperlukan dan kemampuan peneliti dalam melakukan penelitian yang dibutuhkan. Tahap ketiga adalah
pengembangan produk berdasarkan perencanaan yang telah dibuat oleh peneliti.
Produk yang telah dikembangan oleh peneliti perlu di uji kelayakannya baik dari segi materi, teknis maupun penyajiannya. Proses uji kelayakan ini
adalah tahap validasi. Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi dengan menggunakan skor penilaian skala 5.
Validasi media dilakukan oleh Bapak Sungkono, M.Pd. selaku ahli media. Validasi materi pada tahap I mendapat skor rata-rata 3,16 dengan kategori
“Cukup”. Setelah dilakukan revisi yang sesuai dengan saran yang diperoleh dari ahli media, maka pada validasi tahap ke II mendapat skor rata-rata 4,47
dengan kategori “Sangat Baik”, maka setelah melalui validasi tahap I dan II
media Karophi yang dikembangkan mendap at rekomendasi “layak” untuk diuji
cobakan. Validasi materi dilakukan oleh Ibu Rahayu Condro Murti, M.Si. selaku
ahli materi. Validasi materi pada tahap I mendapat skor rata-rata 3,81 dengan kategori
“Baik”. Setelah dilakukan revisi yang sesuai dengan saran yang diperoleh dari ahli materi, maka pada validasi tahap ke II mendapat skor rata-
rata 3,8 dengan kategori “Baik”. Setelah media divalidasi oleh ahli media dan ahli materi, media Karophi pokok bahasan operasi hitung campuran yang
dikembangkan oleh peneliti mendapat rekomendasi bahw a media ini “layak”
untuk diuji cobakan.
75
Setelah dianggap layak baik dari segi media maupun materi, media Karophi pokok bahasan operasi hitung campuran diuji cobakan kepada siswa. Dalam
pelaksanaan uji coba, siswa melakukan penilaian terhadap media Karophi pokok bahasan operasi hitung campuran. Penilaian dilakukan dengan mengisi
angket penilaian dengan skala 5. Tahap uji coba awal melibatkan 2 siswa dengan hasil penilaian rata-rata 4,64
atau masuk dalam kategori “Sangat Baik”. Tahap uji coba lapangan utama melibatkan 10 siswa dengan perolehan skor
rata-rata 4,44 dengan kategori “Sangat Baik”. Tahap uji coba lapangan
operasional melibatkan 21 siswa dengan perolehan skor 4,78 dengan kategori “Sangat Baik”.
Melalui serangkaian tahapan uji coba yang telah dilakukan, maka produk media yang dihasilkan adalah sebagai berikut.
1. Media yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah media Karophi
pokok bahasan operasi hitung campuran. Media ini berbentuk papan karambol lipat yang diberi nama “Karophi” yang merupakan kependekan
dari karambol operasi hitung. 2.
Media ditujukan untuk siswa kelas IV SD. 3.
Media ini bertujuan untuk memotivasi siswa dalam pembelajaran Matematika yang sekaligus memperdalam pemahaman siswa mengenai
konsep pembelajaran operasi hitung campuran yang berupa permainan karambol. Kelebihan dari media Karophi yaitu media ini bukan hanya
untuk bermain karambol akan tetapi dapat digunakan siswa untuk berlatih
76
mengerjakan soal-soal operasi hitung campuran dengan suasana yang menyenangkan.
4. Satu set media terdiri dari papan Karophi, buku panduan Karophi, serta
boks Karophi yang berisi biji Karophi dan balok Karophi.
C. Pembahasan
