159
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS 2
Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Gergunung Tahun Pelajaran
: 20142015 Mata Pelajaran
: IPS Tematik Kelas semester
: III Tiga1 Satu Tema
: Lingkungan
Pertemuan ke : 1 satu
HariTanggal : Senin, 10 November 2014
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit 1 kali pertemuan
Jam : 09.00 s.d 10.10 WIB
A. Standar Kompetensi
1. IPS
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan
sekolah 2.
IPA
Memahami ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan
B. Kompetensi Dasar
1. IPS
1.2 Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
2. IPA
2.1 Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
berdasarkan pengamatan
C. Indikator
IPS
Mendeskripsikan tentang kelestarian air
160
Menyebutkan kegunaan air bagi kehidupan Mendeskripsikan penyebab kerusakan air
Mendeskripsikan akibat sampah terhadap kelestarian air Melakukan kegiatan bersih sampah di lingkungan sekolah.
IPA
Mendeskripsikan pencemaran air Menyebutkan penyebab pencemaran air
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat memahami
pentingnya air bagi kehidupan dengan baik. 2.
Setelah melakukan diskusi klasikal, siswa dapat menjelaskan penyebab kerusakan air dengan benar.
3. Setelah mengamati video dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan akibat
sampah terhadap kelestarian air dengan tepat. 4.
Setelah mendengar penjelasan guru, siswa bekerja sama melakukan kegiatan bersih sampah di lingkungan sekolah dengan baik.
5. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat mendeskripsikan
tentang pencemaran air dengan tepat. 6.
Setelah mengamati video dan berdiskusi, siswa dapat menyebutkan penyebab terjadinya pencemaran air dengan benar.
Muatan Karakter yang Diharapkan:
Cinta Lingkungan, Tanggung Jawab, Disiplin, Rasa Ingin Tahu, Kerja sama
E. Materi Pokok Pembelajaran
IPS : Memelihara Lingkungan
IPA : Kondisi Lingkungan Kita
F. Model dan Metode Pembelajaran
Model : Cooperative Learning
161
Metode : Tanya Jawab, diskusi
G. Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal 5 menit
1. Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang
kelas. 2.
Berdoa sebelum membuka pelajaran. 3.
Memeriksa kehadiran siswa. 4.
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.
5. Apersepsi: guru mengajak siswa menyanyikan lagu Turun Hujan.
Kemudian mengaitkan dengan pentingnya air bagi kehidupan. 6.
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti 55 menit
1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pentingnya air bagi
kehidupan. 2.
Siswa mengamati gambar tentang kegunaan air. 3.
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pencemaran air. 4.
Siswa mencatat hal-hal penting dengan bantuan dan arahan dari guru. 5.
Siswa dibagi ke dalam 6 kelompok dengan masing-masing kelompok beranggotakan 5-6 siswa.
6. Siswa mengamati video animasi tentang kerusakan laut dan mencatat hal-
hal penting. 7.
Siswa menjawab pertanyaan. 8.
Siswa dan guru menyamakan persepsi. 9.
Siswa melakukan diskusi klasikal terkait cara menjaga kelestarian air. 10.
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang akibat sampah terhadap kelestarian air.
11. Guru mengondisikan siswa untuk melakukan gerakan bersih sampah.
162
12.
siswa melakukan kegiatan di luar kelas.
13. Kelompk dibagi ke dalam 3 kelompok Anorganik dan 3 kelompok
organik.
14. Semua kelompok melakukan perlombaan mengumpulkan sampah
sebanyak-banyaknya dari lingkungan sekolah.
15. Kelompok yang termasuk ke dalam kelompok anorganik mengumpulkan
sampah jenis anorganik.
16.
Kelompok organik mengumpulkan sampah jenis organik.
17.
Guru memberikan arahan dan bimbingan seperlunya.
18.
Siswa diberi waktu 20 menit.
19. Semua kelompok berkumpul di halaman sekolah untuk mencari juara
kelompok dengan sampah terbanyak. Juara dibedakan menjadi 2, yaitu
juara dari grup organik dan anorganik.
20.
Guru dan siswa menarik kesimpulan dari kegiatan yang telah dilakukan.
21.
Melakukan Tanya jawab.
22.
Siswa kembali ke dalam kelas.
Kegiatan Penutup 5 menit
1.
Siswa bersama guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran
2.
Guru memberikan pesan moral kepada siswa
3.
Guru menutup pelajaran dengan salam
H. Sumber dan Media Pembelajaran
