140
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS 1
Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Gergunung Tahun Pelajaran
: 20142015 Mata Pelajaran
: IPS Tematik Kelas semester
: III Tiga1 Satu Tema
: Lingkungan
Pertemuan ke : 1 satu
HariTanggal : Sabtu, 20 Oktober 2014
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit 1 kali pertemuan
Jam : 09.00 s.d 10.10 WIB
A. Standar Kompetensi
IPS
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan
sekolah IPA
Memahami ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
berdasarkan pengamatan B.
Kompetensi Dasar IPS
1.2 Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
IPA
2.1 Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan
C. Indikator
IPS
Menjelaskan tentang lingkungan
141
Menyebutkan unsur-unsur lingkungan Mengidentifikasi keadaan lingkungan di sekitar
IPA
Mengidentifikasi ciri-ciri lingkungan sehat Menyebutkan contoh lingkungan sehat di sekitar
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati media power point dan penjelasan guru, siswa dapat
menjelaskan tentang lingkungan. 2.
Setelah mengamati video interaktif, siswa dapat menyebutkan unsure- unsur lingkungan dengan benar.
3. Setelah mengamati video dan berdiskusi, siswa dapat mengidentifikasi
keadaan alam di sekitarnya dengan tepat. 4.
Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan cirri-ciri lingkungan sehat dengan tepat.
5. Setelah berdiskusi, siswa dapat menyebutkan contoh lingkungan sehat di
sekitarnya dengan benar.
Muatan Karakter yang Diharapkan:
Cinta Lingkungan, Tanggung Jawab, Disiplin, Rasa Ingin Tahu, Kerja sama
E. Materi Pokok Pembelajaran
IPS : Memelihara Lingkungan
IPA : Kondisi Lingkungan Kita
F. Model dan Metode Pembelajaran
Model : Cooperative Learning
Metode : Tanya Jawab, diskusi
G. Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran
142
Kegiatan Awal 5 menit
1. Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang
kelas. 2.
Berdoa sebelum membuka pelajaran. 3.
Memeriksa kehadiran siswa. 4.
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.
5. Apersepsi: guru mengajak siswa menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
gunung, kemudian mengaitkannya dengan lingkungan. 6.
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti 55 menit
1. Siswa dan guru bersama-sama mengeksplor pengetahuannya tentang
lingkungan.
2. Siswa dan guru menyimpulkan dari semua pengetahuan yang
dikemukakan siswa tentang lingkungan.
3. Siswa mengamati media power point yang ditayangkan guru tentang
penjelasan mengenai lingkungan hidup.
4.
Siswa mengamati media dan mencatat hal-hal penting.
5.
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang lingkungan sehat.
6. Siswa mengamati video interaktif tentang lingkungan hidup dan unsur-
unsurnya.
7.
Siswa mengidentifikasi lingkungan sehat.
8.
Siswa menyebutkan contoh lingkungan sehat di sekitarnya.
9. Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok sesuai dengan urutan nomor absen.
Setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa.
10. Semua kelompok diberikan tugas LKS untuk mengidentifikasi tentang
keadaan alam saat ini melauli video yang diputarkan oleh guru.
11.
Guru mendampingi siswa seperlunya.
12. Setiap kelompok bekerja sama dan menyampaikan hasil diskusinya di
depan kelompok lain
143
13.
Guru meluruskan jawaban siswa.
14.
Siswa kembali ke tempat duduk masing-masing.
15.
Siswa bersama guru menyimpulkan pelajaran. Kegiatan Penutup 5 menit
1.
Siswa bersama guru menyimpulkan pelajaran
2.
Guru memberikan pesan moral kepada siswa
3.
Guru menutup pelajaran dengan salam
H. Sumber dan Media Pembelajaran
