BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori
1. Kajian Pembelajaran Akuntansi di SMK
a. Hakikat Belajar dan Pembelajaran
Belajar dan pembelajaran merupakan dua istilah yang tidak dapat dipisahkan dan saling berkaitan satu sama lain. Belajar
merupakan keadaan proses yang tercipta dari kegiatan pembelajaran itu
sendiri. Dalam
Kamus Besar
Bahasa Indonesia
http:kbbi.web.idajar, belajar memiliki definisi “berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu”. Definisi ini mengandung arti
bahwa belajar adalah kegiatan yang dilakukan untuk memperoleh ilmu.
Menurut Wina Sanjaya 2012: 198 belajar merupakan proses perubahan tingkah laku melalui pengalaman. Pengalaman di sini dapat
berupa pengalaman langsung maupun pengalaman tidak langsung. Sedangkan menurut Nini Subini 2012: 85 belajar merupakan
suatu perubahan tingkah laku pada diri seseorang melalui suatu proses tertentu. Dari ketiga definisi belajar yang telah diuraikan di atas dapat
disimpulkan bahwa belajar merupakan suatu kegiatan atau proses yang dilakukan individu untuk mendapatkan pengetahuan yang nantinya
dapat menimbulkan perubahan tingkah laku dalam dirinya. Seperti
yang telah
dikemukakan sebelumnya
bahwa pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang dilakukan untuk
10
menciptakan suatu proses belajar. Menurut Wina Sanjaya 2012: 26 pembelajaran diartikan sebagai proses kerja sama antara guru dan
siswa dalam memanfaatkan segala potensi dan sumber yang ada unt uk mencapai tujuan pembelajaran.
Nini Subini 2012: 8 mengemukakan bahwa pembelajaran dilakukan dengan sengaja oleh pendidik untuk menyampaikan ilmu
pengetahuan, mengorganisasi dan menciptakan sistem lingkungan dengan berbagai metode sehingga peserta didik dapat melakukan
kegiatan belajar dan memperoleh hasil optimal.
b. Pengertian Akuntansi
Pengertian Akuntansi menurut AAA American Accounting Association
dalam Kardiman
2009: 2
adalah “proses
pengidentifikasian, pengukuran, dan penyampaian informasi ekonomi yang memungkinkan dilakukannya penilaian dan keputusan yang tepat
bagi para pemakai informasi tersebut ”.
Sedangkan Akuntansi menurut AICPA American Institute of Certified Public Accountans dalam Zaki Baridwan 2008: 10 adalah
“suatu kegiatan jasa. Fungsinya adalah menyediakan data kuantitatif, terutama yang mempunyai sifat keuangan dari kesatuan usaha
ekonomi yang dapat digunakan dalam pengambilan keputusan ekonomi dalam memilih alternatif dari suatu keadaan
”. Terdapat banyak sekali definisi Akuntansi yang dikemukakan
oleh para ahli, namun pada dasarnya definisi-definisi tersebut memuat
inti yang sama yakni Akuntansi merupakan sebuah sistem yang menghasilkan informasi keuangan di mana informasi tersebut akan
digunakan oleh para pemakainya untuk mengambil suatu keputusan.
c. Ruang Lingkup Pembelajaran Akuntansi di SMK
Kategori