79
C. Kunci Jawaban Lembar Evaluasi Kunci jawaban soal evaluasi:
Aku Suka Merawat Gigi 1.
Hai, namaku Rani. Gigiku sehat dan kuat.
Ayo dengarkan kebiasaanku merawat gigi. 2.
Rani makan makanan sehat dan bergizi.
Rani tidak suka makan makanan manis. 3.
Rani rajin menggosok gigi.
Rani menggosok gigi 2 kali sehari.
4. Rani memeriksa gigi kedokter.
Rani ke dokter setiap 6 bulan sekali.
5.
Rani menggosok gigi sebelum tidur.
Gigi Rani bersih. Gigi Rani bebas dari kuman. b.
6 bulan
e. 2 kali d. Tidur
c. Bergizi b. Kuat
80
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
IPA KELAS III SEMESTER I
Oleh : Angga Kurniawan
13108241156
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
81
RPP
Sekolah : SD Negeri Gadingan
Mata Pelajaran : IPA
Tema : Keluargaku
Kelas Semester : III I Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi:
3. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang
mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
B. Kompetensi Dasar:
1.2 Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
C. Indikator:
1.2.3 Mengklasifikasi tumbuhan berdasarkan tempat hidup, keping biji,
bentuk batang, bentuk akar, dan bentuk daun. 1.2.4
Memberikan contoh klasifikasi tumbuhan.
D. Tujuan
1. Setelah bertanya jawab dengan guru, siswa mampu mengklasifikasi
tumbuhan berdasarkan tempat hidup, keping biji, bentuk batang, bentuk akar, dan bentuk daun dengan tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu memberikan contoh klasifikasi
tumbuhan dengan tepat. E.
Materi
1. Menggolongkan tumbuhan
F. Pendekatan, Model, dan Metode
1. Pendekatan
: Student center 2.
Model : STAD
3. Metode : Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan
82
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pembuka 1.
Guru meminta salah satu siswa memimpin do’a untuk mengawali
pembelajaran 2.
Guru membuka pembelajran dengan salam
3. Guru melakukan presensi kehadiran
siswa. 4.
Guru melakukan apersepsi dengan memberikan
cerita yang
berkaitan dengan materi yang diangkat kemudian
guru memberikan pertanyaan untuk menarik perhatian siswa.
5. Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran 13
menit
Inti 1.
Siswa membagi kedalam beberapa kelompok
2. Siswa mengerjakan LKS yang sudah
disediakan dengan mencari informasi dari buku
3. Siswa dan guru membahas LKS yang
sudah dikerjakan 4.
Siswa mengerjakan soal evaluasi 5.
Siswa bersama guru membahas soal evaluasi
50 menit
Penutup 1.
Siswa diberi
kesempatan untuk
menanyakan hal-hal yang belum jelas 2.
Guru memberikan penguatan dan menyamakan
persepsi siswa
serta melakukan refleksi sehubungan dengan
pembelajaran hari ini. 3.
Tindak lanjut: Pekerjaan rumah, penyampaian judul materi berikutnya
4. Salah satu siswa memimpin do’a penutup
10 menit
H. Media dan sumber belajar
