93
D. Kunci Jawaban Lembar Evaluasi
1. Serabut dan tunggang
2. Merah
3. Air
4. Satu
5. Dua
6. Menempel pada tumbuhan lain
7. Kuning
8. Serabut
9. Tunggang
10. Putih
94
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PKn
KELAS II SEMESTER I
Oleh : Angga Kurniawan
13108241156
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
95
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD Negeri Gadingan
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia PKn
Tema : Hiburan
Kelas Semester : II I Alokasi Waktu
: 5 x 35 menit
Jam ke
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
1 - 2 Bahasa
Indonesia
Berbicara: 2. Kemampuan
mengungkapan pikiran perasaan
dan pengalaman secara lisan
melalui kegiatan bertanya,
bercerita, dan deklamasi
2.1 Bertanya kepada orang lain dengan
menggunakan pilihan kata yang
tepat dan santun berbahasa
2.1.1 melengkapi kalimat tanya dengan kata tanya
yang tepat 2.1.2 melengkapi
percakapan dengan kalimat tanya yang tepat
3 Pendidikan
Agama Islam
4-5 PKn
1. Kemampuan
membiasakan hidup
bergotong royong
1.2 Melaksanakan hidup rukun saling
berbagi dan tolong menolong di
rumah dan di sekolah
1.2.1 menunjukan contoh perilaku rukun dan tolong
menolong. 1.2.2 mengidentifikasi
perilaku rukun dan tolong menolong
6 Bahasa
Indonesia Menulis
Menulis bacaan secara tegak bersambung
A. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah membaca siswa mampu menunjukan perilaku rukun dan tolong
menolong dengan benar.
96 2.
Setelah berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi perilaku rukun dan tolong menolong dengan benar.
3. Setelah mencoba, siswa mampu melengkapi kalimat tanya dengan kata tanya
yang tepat 4.
Setelah berdiskusi, siswa mampu melengkapi percakapan dengan menggunakan kata tanya yang tepat.
5. Setelah mencoba, siswa mampu menulis bacaan secara tegak bersambung
dengan benar
B. Materi
1. Bacaan hidup rukun dan tolong menolong
2. Kata tanya
C. Pendekatan, model danmetodepembelajaran
1. Pendekatan
: Student Center
2. Model pembelajaran
: STAD
3. Metode Pembelajaran
: ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan. D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pembuka 1.
Guru meminta salah satu siswa memimpin do’a untuk mengawali
pembelajaran 2.
Guru membuka pembelajran dengan salam
3. Guru melakukan presensi kehadiran
siswa. 4.
Guru melakukan apersepsi dengan memberikan
cerita yang
berkaitan dengan materi yang diangkat kemudian
guru memberikan pertanyaan untuk menarik perhatian siswa.
5. Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran 14
Menit
Inti 1.
Siswa menyiapkan buku dan alat tulis sesuai dengan instruksi guru.
2. Siswa membaca bacaan “Rudi yang
Baik” 3.
Siswa membagi kedalam beberapa kelompok
4. Masing-masing
kelompok siswa
mengerjakan LKS yang disediakan guru 50 menit
97 5.
Siswa bersama guru membahas LKS yang sudah dikerjakan, terkait contoh-
contoh hidup rukun, tolong menolong, dan membuat pertanyaan dengan kata
tanya. 6.
Siswa mengerjakan soal evaluasi 7.
Siswa mengumpulkan lembar evaluasi yang telah dikerjakan.
Penutup 1.
Siswa diberi
kesempatan untuk
menanyakan hal-hal yang belum jelas 2.
Guru memberikan penguatan dan menyamakan
persepsi siswa
serta melakukan refleksi sehubungan dengan
pembelajaran hari ini. 3.
Tindak lanjut: Pekerjaan rumah, penyampaian judul materi berikutnya
4. Salah satu siswa memimpin do’a
penutup 10 menit
E. Media dan sumber belajar
Kategori