82
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pembuka 1.
Guru meminta salah satu siswa memimpin do’a untuk mengawali
pembelajaran 2.
Guru membuka pembelajran dengan salam
3. Guru melakukan presensi kehadiran
siswa. 4.
Guru melakukan apersepsi dengan memberikan
cerita yang
berkaitan dengan materi yang diangkat kemudian
guru memberikan pertanyaan untuk menarik perhatian siswa.
5. Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran 13
menit
Inti 1.
Siswa membagi kedalam beberapa kelompok
2. Siswa mengerjakan LKS yang sudah
disediakan dengan mencari informasi dari buku
3. Siswa dan guru membahas LKS yang
sudah dikerjakan 4.
Siswa mengerjakan soal evaluasi 5.
Siswa bersama guru membahas soal evaluasi
50 menit
Penutup 1.
Siswa diberi
kesempatan untuk
menanyakan hal-hal yang belum jelas 2.
Guru memberikan penguatan dan menyamakan
persepsi siswa
serta melakukan refleksi sehubungan dengan
pembelajaran hari ini. 3.
Tindak lanjut: Pekerjaan rumah, penyampaian judul materi berikutnya
4. Salah satu siswa memimpin do’a penutup
10 menit
H. Media dan sumber belajar
Media : Gambar penggolongan klasifikasi tumbuhan
Sumber belajar: Zaenal Mustopa, dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam SDMI Kelas III.
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
I. Penilaian Prosedur penilaian
a Penilaian Proses
83 Menggunakan format pengamatan, dilakukan dalam kegiatan
pembelajaran sejak kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
b Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tertulis. Instrumen Penilaian
a. Afektif
Bentuk : lembar pengamatan Jenis
: tertulis b.
Kognitif Bentuk : essay
Jenis : tertulis
4.
Kriteria Keberhasilan
a Proses
: dikatakan ber hasil apabila mencapai nilai ≥70
b Hasil belajar : dikatakan berhasil apabila mencapai nilai ≥70
Kulonprogo, 19 Agustus 2016 Mengetahui
Guru Kelas Praktikan
Rini Astuti, S. Pd. Angga Kurniawan
NIP. 19820812 201406 2 001 NIM. 13108241156
84
DAFTAR ISI LAMPIRAN
A. Lampiran 1. Materi pelajaran
B. Lampiran 2. LKS
C. Lampiran 3. Instrumen penilaian
D. Lampiran 4. Kunci Jawaban Lembar Evalusai
85
A. Materi Pelajaran
Amati tumbuh-tumbuhan di sekitarmu, umpamanya pohon bambu, kelapa, palem, singkong, pepaya, dan tumbuhan lainnya. Antara tumbuh-tumbuhan
tersebut meskipun bentuknya berlainan tetapi masih mempunyai persamaan ciri-ciri. Contohnya persamaan bentuk batang, bentuk daun, tempat hidup,
bentuk buah, atau ciri lainnya. Berdasarkan persamaan ciri-ciri tersebut, kita dapat menentukan penggolongan tumbuhan.
1.
Penggolongan Tumbuhan Berdasarkan Tempat Hidupnya
Kamu telah mempelajari bahwa tumbuhan ada yang hidup di darat, di air,
dan hidup menumpang pada tumbuhan lain.
a. Tumbuhan yang hidup di darat, contohnya jambu, mangga, jeruk,
kelapa, jagung dan mangga. b.
Tumbuhan yang hidup di air, contohnya kangkung, eceng gondok, genjer, teratai, kayambang, dan hidrila.
c. Tumbuhan yang hidup menempel pada tumbuhan lain, misalnya
anggrek, tali putri, dan benalu. Meskipun hidup pada tumbuhan lain anggrek tidak merugikan. Sebaliknya, benalu dan taliputri merugikan,
sehingga termasuk tumbuhan parasit.
2. Penggolongan Tumbuhan Berdasarkan Keping Biji
Pernahkah kamu memperhatikan biji tumbuhan. Biji tumbuhan ada yang dapat membelah dan ada yang tidak. Biji yang mem-belah dinamakan biji berkeping
dua, sedangkan biji yang tidak membelah dinamakan biji bekeping satu. a.
Tumbuhan berkeping dua dikotil, contohnya rambutan, mangga, mahoni, kacang, pete, durian.
b.
Tumbuhan berkeping satu monokotil, contohnya jagung, padi, pinang, semangka, dan pepaya
3. Berdasarkan warna bunganya, tumbuhan digolongkan menjadi:
Warna Nama Bunga
Putih melati, sedap malam, anggrek bulan
Merah bunga sepatu, mawar, soka
Ungu anggrek, lavender
Kuning bunga matahari
4. Penggolongan tumbuhan berdasarkan akarnya
Semua tumbuhan memiliki akar. Jenis akar tumbuhan dibagi menjadi dua. Tumbuhan berakar serabut dan berakar tunggang. Akar serabut berbentuk
seperti serabut. Dari ujung sampai pangkal ukurannya sama. Semua akar
86 berasal dari pangkal batang. Akar serabut dimiliki tumbuhan berkeping
satu. Misalnya padi, jagung, dan kelapa Ada jenis akar yang lain. Yaitu tanaman yang memiliki akar tunggang.
Akar tunggang mempunyai akar pokok. Akar pokok memiliki cabang. Akar cabang ukurannya lebih kecil. Akar tunggang dimiliki tumbuhan
berkeping dua. Misalnya jeruk, jambu, mangga, dan nangka.
87
B. LKS Nama anggota kelompok:
Kategori