59
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD Negeri Gadingan
Mata Pelajaran : IPS
Kelas Semester : VI I Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi:
2. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan
keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua
B. Kompetensi Dasar:
1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia
C. Indikator:
1.1.1 Mendeskripsikan perubahan wilayah laut teritorial Indonesia
1.1.2 Mengidentifikasi wilayah laut Indonesia
D. Tujuan
1. Setelah bertanya jawab dengan guru dan berdiskusi, siswa mampu
mendeskripsikan perubahan wilayah laut teritorial Indonesia dengan tepat.
2. Setelah bertanya jawab dengan guru dan berdiskusi, siswa mampu
mengidentifikasi wilayah laut Indonesia dengan tepat.
E. Materi
1.
Perubahan wilayah laut teritorial di Indonesia F. Pendekatan, Model, dan Metode
1. Pendekatan
: Student center 2.
Model : PAKEM
3. Metode : Tanya jawab, Penugasan.
60
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pembuka 1.
Guru meminta salah satu siswa memimpin do’a untuk mengawali pembelajaran
2. Guru membuka pembelajran dengan salam
3. Guru melakukan presensi kehadiran siswa
dengan meminta siswa untuk menoleh ke kanan-kiri,
depan-belakang untuk
mengetahui siapa yang tidak hadir. 4.
Guru melakukan apersepsi dengan memberikan cerita yang berkaitan dengan
materi yang diangkat kemudian guru memberikan pertanyaan untuk menarik
perhatian siswa.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
11 menit
Inti 1.
Siswa melakukan tanya jawab bersama guru mengenai wilayah laut di Indonesia
dengan mengamati power point wilayah laut di Indonesia
2. Siswa mengamati video mengenai
perubahan batas wilayah laut teritorial di Indonesia
3. Siswa bertanya jawab dengan guru
mengenai video tersebut 4.
Siswa mengerjakan soal evaluasi 5.
Siswa bersama guru membahas soal evaluasi
50 menit
Penutup 1.
Siswa diberi
kesempatan untuk
menanyakan hal-hal yang belum jelas 2.
Guru memberikan
penguatan dan
menyamakan persepsi
siswa serta
melakukan refleksi sehubungan dengan pembelajaran hari ini.
3. Tindak
lanjut: Pekerjaan
rumah, penyampaian judul materi berikutnya
4. Salah satu siswa memimpin do’a penutup
10 menit
H. Media dan sumber belajar
