138 guru memberikan pertanyaan untuk
menarik perhatian siswa. 5.
Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran
Inti 1.
siswa bersama guru menyanyikan lagu “Arah Mata Angin”
2. siswa bertanya jawab deengan guru
mengenai arah mata angin 3.
Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai langkah-langkah membuat
denah 4.
Siswa mengamati contoh denah 5.
Siswa dibimbing guru membagi kedalam beberapa kelompok
6. Siswa membuat peta berdasarkan
instruksi dari guru 7.
Kelompok siswa menyampaikan dan menjelaskan denah yang telah dibuat
8. Siswa mengerjakan soal evaluasi
9. Siswa bersama guru membahas soal
evaluasi 50 menit
Penutup 1.
Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas
2. Guru memberikan penguatan dan
menyamakan persepsi siswa serta melakukan refleksi sehubungan dengan
pembelajaran hari ini.
3. Tindak lanjut: Pekerjaan rumah,
penyampaian judul materi berikutnya 4.
Salah satu siswa memimpin do’a penutup
10 menit
H. Media dan sumber belajar
Media : 1.
Lagu “Arah Mata Angin” 2.
Denah Sumber belajar:
Choiril Azmiyawati, dkk. 2008. Bahasa Indonesia untuk SDMI kelas 4.
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
I. Penilaian Prosedur penilaian
a.
Penilaian Proses
Menggunakan format pengamatan, dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
139 b.
Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tertulis.
J. Instrumen Penilaian
a. Afektif
Bentuk : lembar pengamatan Jenis
: tertulis b.
Kognitif Bentuk : essay
Jenis : tertulis
K. Kriteria Keberhasilan
a. Proses
: dikatakan berhasil apabila mencapai nilai ≥70
b. Hasil belajar : dikatakan berhasil apabila mencapai nilai ≥70
Wates, 29 Agustus 2016 Mengetahui
Guru Kelas Praktikan
Suhartini, S. Pd, SD. Angga Kurniawan
NIM. 13108241156
140
DAFTAR ISI LAMPIRAN
A. Lampiran 1. Materi pelajaran
B. Lampiran 2. LKS
C. Lampiran 3. Instrumen penilaian
D. Lampiran 4. Kunci Jawaban Lembar Evalusai
141 \
A. Materi Pelajaran Arah mata angin
Lagu :
Gambar arah mata angin
Membuat denah
Dalam membuat denah kita harus memperhatikan terlebih dahulu denah apa yang akan kita buat, kemudian memperkirakan jalan yang akan kita buat,
selanjutnya memperkirakan tempat umum yang ada dan akan dimasukan kedalam denah, baru setelah itu kita menggambarnya.
Membuat denah sesuai petunjuk secara lisan Salah satu teman kamu akan merayakan ulang tahun. Jika kamu
diundang, kamu wajib datang. Agar mengetahui letak rumahnya, coba kamu Arah Mata Angin
Timur Tenggara
Selatan Barat daya
Barat Barat laut
Utara Timur laut
142 dengarkan petunjuk yang dibacakan gurumu berikut ini. Setelah itu, kamu
dapat membuat denah berdasarkan petunjuk yang dibacakan oleh gurumu.
Wida akan merayakan pesta ulang tahun. Teman-teman Wida diundang. Pesta akan diadakan di rumah. Rumah Wida terletak di Jalan Dewi Sartika
nomor 9. Beberapa teman Wida ada yang tidak mengetahui rumahnya. Kemudian Wida memberikan denah.
Wida memberikan petunjuk dimulai dari arah Bundaran Kali Banteng. “Dari bundaran tepatnya di depan museum, belok ke kiri menuju Jalan Rahman
Saleh. Kemudian, berjalan sampai pompa bensin. Setelah menemukan pompa bensin, belok ke kiri menuju Jalan Dewi Sartika. Sekitar 1 kilometer, kamu
akan menemukan rumahku. Lokasinya ada di sebelah kanan jalan.” Seperti gambar berikut ini.
Bundaran Kali Banteng pom bensin
Lokasi
Jl. Dewi Sartika Jl. Rahman Saleh
143
B. LKS Nama anggota kelompok:
